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董方泽（浙江省宁波市海曙区集士港镇中学）.精心设计习题链 巧解几何最值题[J].数学通讯,2022,第11期
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焦小娟（南通大学附属中学）.一道联考试题的解法探究和推广[J].数学通讯,2022,第11期
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王伯帆（北京大学附属中学）.对一道圆锥曲线中三线共点问题的思考与探究[J].数学通讯,2022,第11期
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万建光1，封磊2（湖北省武汉市吴家山第三中学；湖北省武汉市东西湖初级中学）.解题需多思 思深方益远[J].数学通讯,2022,第11期
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何良（江苏省淮安市淮阴区开明中学）.留心生成 “旋”出一片——2021年徐州市中考压轴题的思考[J].数学通讯,2022,第11期
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叶秋平（浙江省杭州市杭州学军中学）.三角公式变形裂项在竞赛和自主招生中的应用[J].数学通讯,2022,第11期
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秦奇，侯欣（首都师范大学初等教育学院）.赏析一道平面几何竞赛题的多种解法[J].数学通讯,2022,第11期
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吴康（华南师范大学数学科学学院）.一道2021年法语数学奥林匹克几何题的简证与延伸[J].数学通讯,2022,第11期
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邓启龙，熊福州，李真福，陈辉，张云华，张元方，安振平，舒云水，陶兴红，张宇威，吴修壮，林广军，张俊（广东省中山纪念中学；四川省邻水中学；湖北省襄阳市第四中学；四川省成都华西中学；四川省宜宾市职业技术学；陕西省咸阳师范学院教育科学学院；湖北省潜江市江汉油田教育实业集团教科院；安徽省六安第二中学；华南师范大学附属中学；江苏九章在线；江苏省兴化市教育局教研室）.问题征解[J].数学通讯,2022,第11期
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杨春武（北京市第十中学）.对一道两线段乘积为定值试题的探究[J].数学通讯,2022,第11期
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何苗（北京市昌平区第一中学）.怎样求解三条线段之和的最小值[J].数学通讯,2022,第11期
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朱建生（湖北省潜江市园林高级中学）.基于信息化视野下圆锥曲线教学策略探究[J].数学通讯,2022,第11期
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杨光华，王小燕（湖北华一寄宿学校）.一道网格试题的多解及延伸探究[J].数学通讯,2022,第11期
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王淼生（福建省厦门第一中学；福建教育学院数学教育研究所）.解决最值函数零点问题的具体操作流程[J].数学通讯,2022,第11期
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范明辉（湖北省荆门市龙泉中学）.对一道立体几何试题的探究[J].数学通讯,2022,第11期
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杨继明（玉溪师范学院数学与信息技术学院）.一道2020年全国高中数学联赛试题的两种解法[J].数学通讯,2022,第11期
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周建军，范永春（清华大学附属中学）.基于核心素养的探究性问题设问研究[J].数学通讯,2022,第10期
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邱旭（四川省成都市第七中学）.一道结构不良解析几何试题的命制[J].数学通讯,2022,第10期
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沈雪明（江苏省木渎高级中学）.立体几何解答题的解题策略及复习建议[J].数学通讯,2022,第10期
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王文涛（广东省东莞市第四高级中学）.我为高考设计题目[J].数学通讯,2022,第10期
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刘才华（山东省泰安市宁阳县第一中学）.三角形和相伴三角形之间的几个结论[J].数学通讯,2022,第10期
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钟文体（广东省深圳市龙华区教育科学研究院附属外国语学校）.一类“数字黑洞”问题的证明[J].数学通讯,2022,第10期
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纪晖（南京师范大学附属中学江宁分校）.对一道2021年伊朗奥林匹克竞赛题的探究[J].数学通讯,2022,第10期
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刘绿芹，何睦（浙江师范大学教师教育学院）.高中数学教材的解构与教法生成路径[J].数学通讯,2022,第10期
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张玲玲（江苏省常熟市梅李高级中学）.优化问题设计 彰显学生主体[J].数学通讯,2022,第10期
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王伯帆（北京大学附属中学）.对一道北京高考解析几何题的思考与探究[J].数学通讯,2022,第10期
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罗建宇（江苏省张家港市沙洲中学）.理解数学 重视本质——从一个“是否为同一函数”的争议说开去[J].数学通讯,2022,第10期
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魏显峰1，彭景2（广东省深圳市教育科学研究院；广东省深圳市龙华高级中学）.CPFS结构理论下的数学解题教学[J].数学通讯,2022,第10期
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杨鸿1，曹广福2（广东省乳源瑶族自治县高级中学；广州大学数学与信息科学学院）.基于问题驱动的条件概率教学案例[J].数学通讯,2022,第10期
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陈玉娟（江苏省常州高级中学）.基于数学核心素养培养的试卷讲评[J].数学通讯,2022,第10期
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