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期刊文章列表

  • 曲明哲,杨冬霞,马越(哈尔滨学院土木建筑工程学院).高职学生家庭环境、心理健康与职业价值观之间的关系调查研究[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 程畅,杜学文(浙江工业大学教育科学与技术学院).高职院校教师教学创新团队建设评价指标体系构建与实证研究[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 郭淑颖,甄国红(吉林工程技术师范学院高等教育研究院).高等职业技术师范院校课程思政育人模式构建与实践 ——以吉林工程技术师范学院机械专业为例[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 常永辉1,曾明2(南昌大学马克思主义学院;南京信息工程大学法政学院).高职院校挖掘毕业生就业岗位资源的内驱力研究 ——基于与职业培训机构的对比分析[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 张鹏1,2,孙翠香1,关志伟3,孙静晶2(河南理工大学鹤壁工程技术学院;天津职业技术师范大学;天津中德应用技术大学).职业院校现代产业学院的投入、产出和效益探析[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 罗治得(盐城工业职业技术学院).中国式教育现代化视域下高职“三项融合、五位协同”产业学院构建[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 谭轹纱1,尹浪2,帅培清3(重庆市教育科学研究院;重庆市女子职业高级中学).职业生涯规划与心理健康融合教育模式构建与实践路径 ——基于重庆市女子职业高级中学的案例分析[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 洪运,李梦卿(天津职业技术师范大学).基于职业技术师范教育内涵特征的“双师型”教师队伍建设研究 ——以天津职业技术师范大学为例[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 付达杰1,张炜2,唐琳1(江西财经职业学院;浙江大学科教发展战略研究中心).高职院校博士教师发展困境与超越[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 赵利民1,任云晖2(扬州工业职业技术学院;江海职业技术学院).第四次工业革命背景下职业院校“三耦四融”技能型人才培养模式构建[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 戴斌1,朱国美2(南京市职教(成人)教研室;南京市莫愁中等专业学校).基于职教集团的非遗人才创新培养模式实践研究 ——以南京文化旅游职业教育集团为例[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 王春絮1,张春明1,邓三鹏2(天津中德应用技术大学教务处;天津职业技术师范大学).从层次到类型:中高本衔接培养技术技能人才模式的探索与实践 ——以天津中德应用技术大学为例[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 顾荣军,王华杰(上海工艺美术职业学院产品设计学院).数字化转型背景下职业院校现代产业学院建设:逻辑、困境与路径选择[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 赵贤迪1,田建荣2(汉江师范学院教育学院;陕西师范大学教育学部).高职院校创业孵化基地功能及其评价研究 ——基于数据包络分析法[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 和光.重庆工业职业技术学院以常态化诊改助推学校高质量发展[J].职业技术教育,2023,第17期
  • 蔡莺1,张磊2(天津职业技术师范大学外国语学院;天津职业技术师范大学鲁班工坊国际发展研究中心).我国职业教育国际化发展转向、模式与路径——以鲁班工坊为例[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 黄晓钿(华东师范大学职业教育与成人教育研究所).社会学视角下我国职业教育类型定位分析[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 张冉,高联学(滨州学院).中国式现代化进程中职业教育类型发展的价值意蕴与创新路径[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 师慧丽,王淑芮(同济大学职业技术教育学院).行动者网络理论视域下职业院校学生成长生态优化研究[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 刘银景1,2,陈秋苹1(扬州大学教育科学学院;江苏商贸职业学院).政策网络理论视角下我国职校生实习政策执行困境与化解[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 刘新国,李灿军,彭瑛(湖南开放大学).新时代开放教育融合职业教育发展的理论逻辑与实践模式[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 刘周伟(华东师范大学职业教育与成人教育研究所).职业科学视域下我国职业教育类型定位及实现路径[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 唐智彬(湖南师范大学;湖南省教育科学研究职业教育研究基地).从公共价值创造的视角看市域产教联合体[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 匡瑛1,2,姜孟升1(华东师范大学职业教育与成人教育研究所;国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策研究)).“一统三融”背景下职业教育类型定位的理论基础、困境桎梏与发展逻辑[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 覃丽君(天津师范大学教育学部).学徒的经济收入比非学徒多吗?——基于美国劳工部调查数据的分析[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 饶玉婕1,魏立君2,许世建3(杭州职业技术学院;江西财经职业学院;上海市教育科学研究院).政策工具视角下我国职业学校实习政策文本量化研究——基于32项政策文本的NVivo分析[J].职业技术教育,2023,第16期
  • 任慧婷(河南省教育科学规划与评估院).协同理论视域下高职院校参与技能型社会建设:逻辑、困境与路径[J].职业技术教育,2023,第16期
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