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期刊文章列表

  • 敖云波.立足人民性 引领学生成为彻底唯物主义者[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 本刊编辑部.以“双减”工作为核心,推动构建高质量教育体系[J].北京教育(普教版),2021,第10期
  • 赵元安(北京市通州区张家湾镇中心小学).古典诗词教学策略初探[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 闵慧,崔淑贤(北京市日坛中学实验学校).项目式教学模式下学生问题解决能力培养的研究[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 孙寅,王新,徐东瑞(北京市日坛中学).创设历史情境,培养学生历史探究能力[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 吴小波1,王建茹2(北京市延庆区第三小学 北京市延庆区第一小学).多学科互动,让学生在实践中成长[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 刘娟.“十三五”回顾系列——首都研究生导师队伍发展[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 杨红兵(北京教育学院石景山分院).开辟区域在线大课堂,助力古典名著阅读[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 管杰(北京市第十八中学).课后托管服务要“托得住”“管得好”[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 张海莹(首都师范大学附属中学实验学校).立足单元整体 落实核心素养 ——以统编语文教材二年级上册第八单元为例[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 罗祖兵1,艾易昭2(华中师范大学;广东省深圳市福田区文天祥小学).教师尊严的失落与重塑[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 张小锋,乔雪竹.“低级红”“高级黑”的危害表现与治理措施[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 李四平,江飒英,于思化.建设能担当时代重任的高校优秀年轻干部队伍[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 卜朝辉(北京教育学院附属大兴实验小学).创新协同育人机制 构建家校教育生态[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 李葆萍,仁青草.教师数据素养的研究现状和启示[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 贺文洁,田国秀.“鸡肋”还是“熊掌”:学士后教师教育理论课何去何从?[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 褚宏启.大学生创新能力培养的几个关键问题——要不要、会不会、愿不愿与让不让[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 张坤,张雷生.高校治理结构与教师参与高校治理问题研究[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 胡劲松,邓素怡.师范生能力素养及其培养路径[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 王凯(北京市第四中学).基于科学精神的“大思政课”教学设计[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 陈超群,钱浩君,张蔷蔷.新时代加强高校年轻干部政治能力建设的思考与探索[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 胡晓飞.高校党建引领人才培养的路径探析——基于组织工作视角[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 熊光清.关于行业特色型高校加强通识教育的思考[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 刘一凝,詹亚力,金衍,牛花朋.行业特色高校“本研一体”拔尖创新人才培养体系探索与实践[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 韩锐,杨秀艳,刘畅.大数据时代高校思政课研究性学习教学模式的三维审视[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 李陈锋.高校人文社会科学同行评议机制研究——基于委托代理理论的视角[J].北京教育(普教版),2021,第9期
  • 马敬.新时代师德师风建设的内涵与反思[J].北京教育(普教版),2021,第9期
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