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牛耀岚，刘纯玉（桂林航天工业学院）.生态文明建设和课程思政背景下公修课课程改革探索——以“环境学概论”课程为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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毛秀丽，杨文宇，陈帝伊（西北农林科技大学）.工科育人思政要素挖掘与实践路径——以“水轮机”课程为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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关丽，刘振洋，李盼来（河北大学）.新工科背景下应用物理学专业建设探索与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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庞博，张健，李核（陕西科技大学）.新时代深入推进高校党建“双创”的五重维度[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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王力平，隋杰（天津职业技术师范大学）.区块链技术在高等教育评价改革中的应用研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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张金娜，石晗，王树涛（哈尔滨工业大学）.基于OBE理念的“环境分析化学实验”课程教学改革研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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李瑞，周思聪，李晓宇（西北农林科技大学）.新形势下高校研究生党支部组织建设的提升路径[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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张元1，钱美玲2（江苏海洋大学；南京医科大学）.新时代高校网络意识形态舆情风险治理策略研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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李烨（四川大学）.高校构建不忘初心、牢记使命长效机制研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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耿翔燕（山东财经大学）.“土地经济学”课程思政建设与探索——以山东财经大学为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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黄洁，张邦卫（浙江传媒学院）.中国特色哲学社会科学人才评价机制创新研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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张浩宇，吕成国，高扬（黑龙江大学）.“计算机系统基础”课程建设探索与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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赵传松1，池天昊2，刘凯2（山东财经大学；山东师范大学）.碳达峰碳中和背景下的低碳经济学”课程改革探索——基于PBL理念的教学模式设计[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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况晨，陶莉（东华大学）.新时代高校网络党史教育研究的价值、逻辑与进路[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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崔立志，李海云（安徽工业大学）.地方高水平大学应用经济学科拔尖创新人才培养模式创新研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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刘水云1，赵贝2（北京师范大学；北京财贸职业学院）.高校学生评教有效性的实然审视与应然变革——基于国外高校学生评教有效性及其影响因素的系统性文献综述[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第6期
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黎文科，叶天贵，杨铁军（哈尔滨工程大学）.面向科教融合协同育人的“振动分析”课程教学模式探索与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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伍玉林，回亮澔，虎佳琦（哈尔滨理工大学）.“思政+自然科学”通识课程体系建构研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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孙倩，汤勇（湖南城市学院）.基于文献计量的新文科研究现状与研究热点分析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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向婷（湖南第一师范学院）.毛泽东邓小平习近平高校思想政治工作理论传承与发展研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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安建业，韩莉莉，徐立（天津商业大学）.基于“能力为本”的应用统计专业CMDA实践教学体系探究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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侯丽敏，傅继彬，胡海涛（河南财经政法大学）.“大思政课”背景下高校“数据结构”课程思政建设路径研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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王燕，武超，伊竟广（洛阳理工学院）.应用型人才培养目标下“自动化仪表”课程思政探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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王宁，汪梦林（湖北工程学院）.齐莫曼自主学习理论启示下的智慧教学探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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姚吉婷（哈尔滨师范大学；黑龙江大学）.历史主动精神与新时代青年的责任担当[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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黄影（黑龙江大学）.中国式现代化与中国青年“行”之四维[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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田红娜（哈尔滨理工大学）.基于五维架构的“人力资源管理”课程教学创新探索与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2023,第5期
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