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谢永朋（徐州工程学院教育科学学院）.以课堂互动为导向的高校智慧教室构建研究[J].教育信息技术,2021,第3期
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黄琼，谢伟强（广东省江门市蓬江区北郊中心小学）.移动设备在小学信息技术分层教学中的应用[J].教育信息技术,2021,第3期
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黄曼萍（广东省中山市沙溪镇龙瑞小学）.基于网络学习平台的小学中年级写作教学策略[J].教育信息技术,2021,第3期
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姚水花（广东省广州市增城区荔城中学）.基于雨课堂的翻转课堂教学的实践研究[J].教育信息技术,2021,第3期
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邬丽萍，樊乐（广东省深圳市龙岗区麓城外国语小学）.信息时代融合式劳动教育课程的开发与实施[J].教育信息技术,2021,第3期
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任光杰，裴文君（华南师范大学教育信息技术学院）.高职院校网络学习空间建设及应用研究* ——以广东省高职院校网络学习空间为例[J].教育信息技术,2021,第3期
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刘卫星，刘凤娟（陕西理工大学教育科学学院）.国内编程教育研究的可视化分析* ——基于2016-2019 年中国知网的期刊分析[J].教育信息技术,2021,第3期
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江婕，谌童（江西科技师范大学教育学院）.智慧学习环境下深度交互的模型建构与实证研究* ——以智慧课堂为例[J].教育信息技术,2021,第3期
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刘敏丽（广东省中山市石岐杨仙逸小学）.基于“智立方智慧课堂”的小学高年级写作教学实践探索* ——以《儿童诗写作指导课》为例[J].教育信息技术,2021,第3期
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魏国营，吴宇清，李超毅（中山市教育信息中心）.区域性网络学习空间应用现状、问题及发展建议* ——基于广东省中山市的调研[J].教育信息技术,2021,第3期
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林贤腾（湛江经济技术开发区教育局）.小学应用教育类APP 的现状及策略分析* ——以广东省湛江经济技术开发区第一小学为例[J].教育信息技术,2021,第3期
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林书兵1，张学波2（北京师范大学人文和社会科学高等研究院；华南师范大学教育信息技术学院）.决胜2020：区域教育信息化行动计划比较与分析[J].教育信息技术,2021,第3期
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龙丽嫦1，梁志成2（广州市电化教育馆；广东省广州市执信中学）.创客教师社群研修组织的四种样态分析[J].教育信息技术,2021,第3期
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罗伟坚，刘峻（广东省广州市荔湾区芦荻西小学）.基于Swift Playgrounds 的小学无人机编程教学探索[J].教育信息技术,2021,第3期
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龙玲（广东实验中学南海学校）.希沃白板在初中语文写作教学中的探索[J].教育信息技术,2021,第3期
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黄苗苗，钟媚，潘霞，杨彩香（佛山科学技术学院人文与教育学院）.基于FIAS 的优质课堂师生行为研究[J].教育信息技术,2021,第3期
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唐上观（广东省肇庆市第五中学）.初中编程猫教学中计算思维培养的策略[J].教育信息技术,2021,第3期
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彭雪庄（华南师范大学教育信息技术学院）.中小学数字教材服务框架及应用环境的探索[J].教育信息技术,2021,第3期
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邬丽萍（深圳市龙岗区麓城外国语小学）.我们的追求：创新协同育人劳动教育模式促进学生全面发展 ——访深圳市龙岗区麓城外国语小学邬丽萍校长[J].教育信息技术,2021,第3期
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黄强（江苏省江阴市青阳实验小学）.基于“创造栗”主控板的人工智能教学实践 ——以“智能分类垃圾桶”项目设计为例[J].教育信息技术,2021,第3期
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