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期刊文章列表

  • 甘伟锋(北海市中等职业技术学校).中职旅游专业学生职业素养提升特色课程评价量化的探索[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 徐兆刚(巢湖市第一中学).“互联网+”背景下高中德育新挑战及对策研究[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 卞真孝(肥西县特殊教育学校).代币制在培智低年级生活数学课堂教学中的运用[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 朱先云(铜陵市第二中学).初中语文非连续性文本阅读教学策略探析[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 祝小松(安庆市田家炳中学).觉察中互动 包容下提升——团体辅导在教师心理保健中的应用研究[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 胡习之(阜阳师范大学文学院).《天上的街市》教学中需要注意的三个问题[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 陈群(合肥工业大学马克思主义学院).社会实践语境下大学生的价值观冲突与引导[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 李美丽1,戈益超2(合肥新康中学;中国科学技术大学附属中学).基于真实情境的高三单元复习实践——以“氮及其化合物”为例[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 杨冉(利辛县特殊教育学校).基于家长参与智力障碍儿童自理能力训练的思考[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 刘艾玲(徐州生物工程职业技术学院).数学文化在高职院校数学教学中的渗透[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 刘兴旺(合肥市第三十六中学).运用“小组学习”提升初中随迁子女学习管理能力的探索[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 马丽平(庐江实验中学).让素质教育贯穿初中体育田径教学[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 焦立(宜兴市教师发展中心).信息技术与高中政治学科教学有效整合的实践策略[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 丁时磊(合肥市一六八中学).基于英语学习活动观的写作教学探究——以“A Letter Of Application”为例[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 孙琳(合肥市第六中学).浅谈“新高考”“双减”下初中英语作业设计[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 许正田,李素平(霍邱县第一中学).基于“一案三式”备课改革的实践探索——以生物学科为例[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 李冠军(合肥市第四中学).基于中学生物学学科特点开展“食育”的探索[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 薛莲莲(合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区).体验式学习在初中美术课堂教学中的实践分析[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 朱传良(合肥市包河区教体局教学研究室).初中道德与法治复习课教学有效性研究[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 王华猛(颍上县科学技术学校).分层教学法在中职学校足球教学中的应用策略[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 史卓霞(江苏省溧阳中学).语文阅读教学中的思维训练策略[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 张伟丽(涡阳县第二中学).基于“智慧课堂”的高中英语阅读教学实践探究[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 王世朋(合肥市第七中学).新课程、新教材实施的现状与思考[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 许汝振(淮北市第七中学).以合唱排练为平台,助推音乐教学发展[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 张芳芳1,周兵2(合肥市第四十二中学中铁国际城校区;合肥市第三十中学).浅谈中考体育学生的考前心理疏导[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 姚露阳(合肥市第十中学).“四措”并举,打造“以学为主”的高三政治复习课——以“走进社会主义市场经济”一课为例[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 王卯(合肥汽车机械技术学校).初中生体育力量训练的探讨[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 黄晓玲(合肥特殊教育中心).新课标背景下小学盲生阅读兴趣的培养初探[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 丁莉莉(淮北市烈山区教育局教研室).高中英语单元整体教学运用问题链教学法探究[J].安徽教育科研,2022,第30期
  • 周琴1,王锋2(巢湖市第四中学;合肥市第十中学).坚持以学为主,提升学科素养[J].安徽教育科研,2022,第30期
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