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顾及，李凯，倪颂（中南大学粉末冶金研究院）.可视化、情境化教学在材料分析测试技术课程教学中的应用研究[J].科教文汇,2022,第17期
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李廷朋，王曙道（桂林航天工业学院汽车工程学院）.新工科背景下新能源汽车方向建设与人才培养研究[J].科教文汇,2022,第17期
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周奕希（湖南第一师范学院）.深度学习视域下“小学美育”课的教学改革探微[J].科教文汇,2022,第17期
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赵志猛（贵州师范学院地理与资源学院）.课程思政背景下的生态学教学改革探索[J].科教文汇,2022,第17期
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任娟1，任双2（西安交通大学马克思主义学院；重庆大学马克思主义学院）.移动互联时代爱国主义话语的仪式化传播与情感塑造[J].科教文汇,2022,第17期
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刘新新1,2，青春耀1,2，刘亮1,2，焦有宙1,2，贺超1,2（河南农业大学机电工程学院；生物质能源河南省协同创新中心）.农业建筑环境与能源工程专业太阳能工程课程建设探讨[J].科教文汇,2022,第17期
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张莉，花慧（河南农业大学）.基于目的论的四字格翻译研究——以《南水北调精神初探》为例[J].科教文汇,2022,第17期
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刘咏涛1，魏林1，苗晶晶1，刘金中2（天津交通职业学院；天津中租联路桥工程有限公司）.面向交通建设岗位群的工程创新实践项目建设研究[J].科教文汇,2022,第17期
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黄牧远（安徽人民出版社）.浅析高质量发展背景下出版融合发展新路径[J].科教文汇,2022,第17期
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王万成（浙江大学海洋学院）.高校辅导员的职业困境与专业化工作方法探微[J].科教文汇,2022,第17期
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李杨（东北大学机械工程与自动化学院）.辅导员激发大学生学习动机的策略研究——以动机理论为视角[J].科教文汇,2022,第17期
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朱海颂1，李青2（郯城县新村银杏产业开发区中心小学；郯城县红花镇初级中学）.红色文化视域下小学生爱国主义教育路径探析[J].科教文汇,2022,第17期
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肖英（南昌师范学院文学院）.矛盾分析：小说主题教学的重要切入口——以《警察与赞美诗》为例[J].科教文汇,2022,第17期
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胡萨萨，王陶陶，陈思颖，马瑛，尤海生（西安交通大学第一附属医院药学部）.单病种案例教学在药学本科教学中的实践与探索[J].科教文汇,2022,第17期
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张传云，都模勤，王可琼，夏小凤（解放军联勤保障部队第901医院）.胃癌术后早期肠内营养护理干预的应用[J].科教文汇,2022,第17期
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龚渲棋，袁凤琴（贵州师范大学教育学院）.我国中小学民族团结进步教育述评[J].科教文汇,2022,第17期
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张利（六安市金寨现代产业园区实验学校）.“双减”背景下初中语文作业布置的现状与策略探究[J].科教文汇,2022,第17期
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耿艳菊.盛夏的果实[J].科教文汇,2022,第17期
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马亚伟.我在人群中听故事[J].科教文汇,2022,第17期
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王丽君，杨璐（山东大学新闻传播学院）.高校权益委员的发展情况及作用发挥方式探讨[J].科教文汇,2022,第17期
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潘保国，吴舒展（湖北工程学院数学与统计学院）.地方高校数据科学与大数据技术专业课程设置的研究——以湖北工程学院为例[J].科教文汇,2022,第17期
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田静（洛阳理工学院教育科学与音乐学院）.高校“学前儿童科学教育”课程思政教学体系建设[J].科教文汇,2022,第17期
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李雅筝，周轩（安徽大学新闻传播学院）.虚拟现实技术在非物质文化遗产保护与传承中的应用[J].科教文汇,2022,第16期
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张彩凤（太原幼儿师范高等专科学校）.我国托育机构教育质量评价体系研究[J].科教文汇,2022,第16期
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陈静，吴远征（金陵科技学院）.应用型本科院校青年教师队伍高质量发展过程中存在的现实问题及策略分析[J].科教文汇,2022,第16期
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崔大海（阜阳师范大学商学院）.学位论文视角下会计专业硕士培养模式的优化研究[J].科教文汇,2022,第16期
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朱建芳（广州市番禺区广播电视大学）.班主任家庭教育指导力提升的有效途径[J].科教文汇,2022,第16期
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廖雷（武汉交通职业学院）.导师制育人模式下高职院校劳动教育建设研究[J].科教文汇,2022,第16期
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杨菲，彭军林（湖南理工职业技术学院）.基于“四史”学习教育的高校思政课改革探析[J].科教文汇,2022,第16期
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