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周彩霞（南京理工大学经济管理学院）.“金融热”降温背景下以提升专业兴趣为目标的金融专业课程思政教育探索[J].科教文汇,2023,第19期
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苗劲松，张晖，杨华，卫正统，黄淼淼，郭东琴（信息工程大学）.军事院校大学物理融合式课程思政教学探究 ——军事特色三位一体教学研究[J].科教文汇,2023,第19期
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唐伟杰，王丹丹（北京理工大学珠海学院工业自动化学院）.基于专业认证和课程思政的“控制工程基础”课程教学改革实践[J].科教文汇,2023,第19期
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杨小虎，何迪，张亮，张玉萍，赵晓燕（陕西航空职业技术学院材料与建筑工程学院）.“三全育人”理念下“建筑工程测量”课程思政实施成果分析[J].科教文汇,2023,第19期
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周伟（上海市材料工程学校）.中职英语课程思政建设现状调研分析与对策研究[J].科教文汇,2023,第19期
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王江平，朱正茹，周明龙（安徽机电职业技术学院高等职业教育研究所）.安徽省高职院校创建职业本科现状、问题及成因分析[J].科教文汇,2023,第19期
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涂小丽（江苏农牧科技职业学院）.产教融合背景下高职院校人才培养路径探索[J].科教文汇,2023,第19期
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胡洋，蔡柳萍，刘攀（广州番禺职业技术学院信息工程学院）.工程教育新范式下职教本科产教融合路径探究[J].科教文汇,2023,第19期
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张婷（遵义师范学院化学化工学院）.新课改背景下高中化学生活化教学策略探索[J].科教文汇,2023,第19期
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彭莉萍（长沙师范学院学前教育学院）.陶行知乡村教育思想对我国乡村学前教育改革的启示[J].科教文汇,2023,第19期
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邹毅（广西财经学院管理科学与工程学院）.人文地理与城乡规划专业财经素养教育的探索与实践[J].科教文汇,2023,第19期
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孟世佳（绍兴文理学院元培学院）.产教融合与专业认证双轮驱动的地方应用型高校专业建设实践探索[J].科教文汇,2023,第19期
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张军晖，叶敏，郭彪，刘玉涛（南京农业大学）.高校实验室安全管理体系的构建与理论研究 ——以南京农业大学为例[J].科教文汇,2023,第19期
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彭篱村1，陈熹2（南华大学经济管理与法学学院；南华大学）.高校大型仪器开放共享平台的建设与实践[J].科教文汇,2023,第19期
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温泉（苏州经贸职业技术学院马克思主义学院）.自然教育概念演变及原因辨析[J].科教文汇,2023,第19期
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徐小军（玉林师范学院党委办公室）.基于过程秩序的大学生思想政治教育方法创新研究[J].科教文汇,2023,第19期
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严涛，朱红（四川铁道职业学院）.“大思政课”视域下高职学生思政课获得感提升路径探析[J].科教文汇,2023,第19期
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李娟，魏佳，张珊珊，周树功，詹胜（唐山师范学院）.基于招聘信息文本挖掘的信管专业人才社会需求研究[J].科教文汇,2023,第19期
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胡小玲（南宁学院）.本科高校深度参与跨境电商人才培养模式探讨[J].科教文汇,2023,第19期
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吕丽珊（华南农业大学外国语学院）.新时代大学英语的教学与评价：瓶颈与突破[J].科教文汇,2023,第19期
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董小妹，郭琼（上海应用技术大学理学院）.线上线下融合教学设计探究 ——以“最优化方法”课程为例[J].科教文汇,2023,第19期
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曹婷婷，张蕾蕾（东北师范大学环境学院）.新工科背景下基于工程教育认证的实验教学改革 ——以水污染控制工程实验为例[J].科教文汇,2023,第19期
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刘劲松，张帅，陶海军，李玉芳（南京航空航天大学材料科学与技术学院）.融入航空航天元素的“薄膜材料与技术”课程教学探索[J].科教文汇,2023,第19期
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卜庆伟，徐恒，周昊，刘彦君（中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院）.能源类高校环境工程人才培养及发展趋势分析[J].科教文汇,2023,第19期
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张丽丽，林灵燕，张禹，张昊（福建江夏学院电子信息科学学院）.新工科与课程思政协同育人理念下电子信息类专业人才培养改革研究[J].科教文汇,2023,第19期
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曾媛媛（安徽工商职业学院）.高校劳动教育数字化发展新路径探究[J].科教文汇,2023,第19期
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周梨（四川信息职业技术学院马克思主义学院）.大中小学思政课集体备课的“四轮驱动”机制探析[J].科教文汇,2023,第19期
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李荣辉1，樊沁娜2（河北地质大学宝石与材料学院；石家庄铁道大学发展规划与学科建设处）.基于超星学习通平台构建科研反哺教学模式的实施路径探讨[J].科教文汇,2023,第19期
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杜晨玥（江苏师范大学教育科学学院）.人工智能时代的大学组织形态审视：基于知识生产视角[J].科教文汇,2023,第19期
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杨丽冬（湛江幼儿师范专科学校；岭南师范学院基础教育学院）.粤西地区特需儿童学前融合教育的个案研究[J].科教文汇,2023,第19期
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