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何腾飞，刘大慧（湖南电气职业技术学院电梯工程学院）.面向混合式教学的高职《工程力学》精品在线开放课程建设策略[J].中国教育信息化,2021,第12期刘花香¹，郭文¹，方江雄²，刘军²（东华理工大学机械与电子工程学院；东华理工大学地球物理与测控技术学院）.基于引领式SPOC 的嵌入式系统课程教学模式初探[J].中国教育信息化,2021,第12期张远平（东莞市经济贸易学校）.核心素养视域下程序设计教学模式的探索与实践[J].中国教育信息化,2021,第12期赵鸿昌（无锡城市职业技术学院物联网工程学院信息技术系）.基于图的连通性指标实现知识点的最优推荐[J].中国教育信息化,2021,第12期李文慧（上海海事大学电化教育中心）.智慧教室互动策略研究 ——以《计算机网络》课程为例[J].中国教育信息化,2021,第12期刘荻弋¹，王成瑜²（昆明市电化教育馆党政办公室；昆明市电化教育馆融媒体中心）.“电视—网络大规模公开课”的教学实践研究 ——以昆明市“2020 届高三在线课堂”为例[J].中国教育信息化,2021,第12期郑凯方¹，华子荀²（广州市番禺区直属机关幼儿园；广东第二师范学院教师教育学院）.基于共同评估框架（CAF）的学前儿童发展电子学档设计研究[J].中国教育信息化,2021,第12期刘昕¹，刘博伟²，洪澄瑜³（华东师范大学课程与教学研究所；上海市敬业中学；华中师范大学人工智能教育学部）.互动即时反馈方式对合作学习的影响研究 ——以小学《信息技术》课程为例[J].中国教育信息化,2021,第12期（《中国教育信息化》杂志社）.《中国教育信息化》杂志[J].中国教育信息化,2021,第12期陈莉，谢惜珍，盛瑶（江西师范大学新闻与传播学院）.澳大利亚NAP-ICTL 测评项目分析及启示[J].中国教育信息化,2021,第12期王士贤¹，朱鲁斌²（华中科技大学网络与信息化办公室；华中科技大学校长办公室）.治理现代化视角下高校“一站式”服务大厅建设研究[J].中国教育信息化,2021,第11期吴林静，李晶，金晨阳，高彤宇（华中师范大学教育信息技术学院）.在线讨论中不同类型教师反馈对学习者学习投入的影响研究[J].中国教育信息化,2021,第11期沈小东，李胜波，庄春龙，张洪宇，张虎（陆军勤务学院军事设施系）.互联网教学资源分类及应用策略研究[J].中国教育信息化,2021,第11期金玲¹，金海峰¹，金永镐²（延边大学经济管理学院；延边大学工学院）.当前疫情形势下计算机工具软件类课程的教学模式探索[J].中国教育信息化,2021,第11期蒋国明（浙江理工大学信息化办公室）.面向全生命周期的高校信息化项目管理系统设计[J].中国教育信息化,2021,第11期申晓萌¹，张仙¹，黄星强²，牛金涛¹，艾星¹（云南农业大学经济管理学院；红河州弥勒市农村经营管理站）.疫情下农科院校线上教学满意度调查分析[J].中国教育信息化,2021,第11期甘启宏，杨柳青，余淇，崔亚强（四川大学信息化建设与管理办公室）.智慧教室多媒体系统构建新模式的探索与实践[J].中国教育信息化,2021,第11期周化钢，黄志昌，彭越（南宁学院信息工程学院）.大数据视角下智慧教育生态系统需求分析与架构设计[J].中国教育信息化,2021,第11期吕奇光，万玺，尹文专，刘思静（重庆科技学院工商管理学院）.疫情下直播式教学的课堂互动及“沉默”行为实例研究[J].中国教育信息化,2021,第11期王兴建，陈平，刘明月（北京师范大学信息网络中心）.高校IT 服务外包效益分析^* ——以北京师范大学为例[J].中国教育信息化,2021,第11期高洪皓¹，陈章进²，陈怡海¹，王镜杰¹（上海大学计算机工程与科学学院；上海大学现代教育技术中心）.以软硬件协同开发为向导的本科创新实践课程探索[J].中国教育信息化,2021,第11期李耀东，马清梅（山西大学商务学院）.基于OBE 理论的《市场营销学》线上线下协同教学研究[J].中国教育信息化,2021,第11期屈莉莉（大连海事大学航运经济与管理学院）.基于区块链理念的高校精准资助管理机制创新[J].中国教育信息化,2021,第11期高俨¹，刘亚娟²，周玉国¹，沈梅¹，常琳¹（云南农业大学校友会办公室；云南农业大学教师发展中心）.基于LDA 模型的校友导师数字标签研究[J].中国教育信息化,2021,第11期梁春晓（广东省教育技术中心）.基于复杂适应性协同设计理念的项目实施行动研究 ——以G 省国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目为例[J].中国教育信息化,2021,第11期杨宏伟，杜彬，刘淑梅，滕建（北京化工大学信息中心）.智慧校园背景下人脸识别平台建设及应用[J].中国教育信息化,2021,第11期雷云鹤¹，王枫¹，冯霞芳²（上海市教育科学研究院普通教育研究所；上海市江宁学校）.中小学人工智能教材发展与课程需求探究[J].中国教育信息化,2021,第11期李薇（大连东软信息学院教务部）.基于TOPCARES 预期学习效果的课程形成性考核设计与实施[J].中国教育信息化,2021,第11期首页上一页 8 9 10 11 12 下一页尾页共有21页，转到页

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