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张虎伟（辽宁建筑职业学院）.高职院校“双师型”师资队伍建设研究[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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史东红（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.开放教育教材信息化管理研究与实践[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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杨中兴（辽宁建筑职业学院）.产教孪生理念下校企协同模块化课程体系构建 ——以智能机器人研发为例[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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闫艳（辽宁金融职业学院）.扩招背景下高职院校人才培养模式探索[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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李兆芳，尚可，秦雅囡（辽宁轻工职业学院）.高职学生劳模文化工匠精神协同化培育探索 ——以辽宁轻工职业学院为例[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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赵苗苗（沈阳大学应用技术学院）.基于第二课堂的高职学生心理健康训育探索[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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衣彬（辽宁机电职业技术学院）.“互联网+”时代网络信息技术教育安全策略[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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郭宏岩（沈阳职业技术学院）.“双元”育人模式下加强师德师风建设的研究[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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杨姝（盘锦职业技术学院）.基于就业质量的高校招生计划制度研究[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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卜伟，武依林（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.业财融合趋势下高校思政教育建设探究 ——以大数据与会计专业为例[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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于清华，田琳（盘锦职业技术学院）.高职院校课程思政建设问题研究[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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王培竹，闫闻洁，高文英（沈阳职业技术学院）.建筑构造课程思政教育实践的途径探析[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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赵治，海洋（盘锦职业技术学院）.疫情背景下高职工科人才培养教学模式初探[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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李斌，张红玲（辽宁金融职业学院）.示范性职教集团（联盟）建设路径优化研究[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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《辽宁高职学报》编辑部.本刊声明[J].辽宁高职学报,2022,第3期
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赵丽丽（辽宁建筑职业学院）.产教融合下校企合作“三全育人”机制研究 ——以建筑行业为例[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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李航，周乐瑞（辽宁轨道交通职业学院）.后疫情时代线上教学质量的提升策略研究[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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刘丹1，刘丽2（鞍山师范学院；辽宁科技大学）.高校经济管理类专业产教融合式教学改革研究[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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金莉，姚文山（盘锦职业技术学院）.基于技能大赛的护理专业实践教学改革探索[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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刘阳（阜新高等专科学校）.图书馆空间再造与服务提升研究[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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何香伟（盘锦职业技术学院）.高校资产验收管理存在的问题与对策分析[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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张宏波（阜新高等专科学校）.疫情常态化背景下高职体育教学发展策略[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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李洁，卢馨（渤海船舶职业学院）.创新创业教育实训基地建设研究与实践 ——以船舶与海洋工程装备实训基地建设为例[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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潘祥（大连汽车职业技术学院）.基于高职汽车维修课程的混合式教学策略分析[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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郑小磊1，马勇2（辽宁铁道职业技术学院；中国铁路沈阳局集团有限公司机务部）.跨国“互联互通”动车组运维人才培养研究 ——以动车组运用与维护专业为例[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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苗玲玉1，韩光坤2（辽宁轨道交通职业学院；沈阳城市建设学院）.创新“课堂革命” 提升学生课堂满意度[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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李兵，梅雪峰（辽宁轨道交通职业学院）.“引校入企”共建混合所有制产业学院的实践[J].辽宁高职学报,2022,第2期
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