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期刊文章列表

  • 徐峥(浙江省杭州市采荷中学).基于学生历史学科核心素养的教学拓展活动探析[J].基础教育参考,2021,第4期
  • 张辉宇,李双红(湖北省罗田县第一中学).浅析基于学科核心素养的化学“三观”教学[J].基础教育参考,2021,第4期
  • 侯亦唯(华中师范大学历史文化学院).例谈史料课外拓展阅读的策略[J].基础教育参考,2021,第4期
  • 张双双(德州职业技术学院学前教育与社会服务系).乡镇幼儿园安全教育存在的问题及对策分析[J].基础教育参考,2021,第4期
  • 朱云笙(江苏省兴化市第二实验小学).学校、家庭、社区青少年体育联动运行机制研究[J].基础教育参考,2021,第4期
  • 刘翠航,舒博悉(人民教育出版社国家教材建设重点研究基地道德与法治(思想政治)教材研究基地).中小学课程标准中生命安全与健康教育内容分析与启示[J].基础教育参考,2021,第4期
  • 王学男1,赫晓丹2(中国教育科学研究院教育发展与改革研究所;首都师范大学附属回龙观育新学校).教育治理视角下我国教育信息化建设政策与成效分析[J].基础教育参考,2021,第4期
  • 周新(安徽省濉溪县临涣中心学校).如何在体育教学中有效组织准备活动[J].基础教育参考,2021,第4期
  • 陈锐浩(华南师范大学).教育惩戒视角下学生规则意识的培育——基于《中小学教育惩戒规则(试行)》的思考[J].基础教育参考,2021,第4期
  • (中国教育信息化杂志社).欢迎订阅 《中国教育信息化》杂志社[J].基础教育参考,2021,第4期
  • 周竞竞(江苏省盐城市幼儿园).浅析幼儿园课程的预设与生成[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 何金津(湖南中医药高等专科学校临床医学系).德国与中国学前教育的比较研究[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 郑碧娟(闽江师范高等专科学校附属实验小学).VR技术在小学科学教学应用的现状及策略[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 刘光霞,方芳(浙江省宁波市四眼碶小学).四核驱动 融创并举——学校科研变革路径探析[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 沈珠振(江苏省南京市宇花小学).理解学生的行为意义及教育引导[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 秦超(陕西省宝鸡市高新第一中学).创新特色融合教育 树立学校办学品牌[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 李世勇(甘肃省嘉峪关市长城路小学).基于学科核心素养的数学文化建构探究[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 李金丑(河北省秦皇岛市第三中学).浅议教师信息技术与学科教学深度融合能力的提升[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 肖文婷(广东省河源市连平县连平中学).非物质文化遗产校园一体化传承模式的构建——以忠信花灯在中小学美术教育中的传承为例[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 彭军凯(北京市海淀工读学校).基于核心素养理念的课程建设与实践[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 戴思贝(福建省泉州市刺桐幼儿园).基于木偶游戏的健康情绪培养策略探究[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 徐莉(江苏省常州市金坛华城实验小学春风分校).基于全息学习理念下的作业设计——以“郁金香种植”作业为例[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 张祥(江苏省扬中市教师发展中心).创设认知冲突情境 开展生物概念教学[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 范宗宝(广东省中山纪念中学).刍议“史料实证”素养中“获取史料”的意义[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 姜伟,贾小林(北京市第八十中学).父母教养方式与青少年学业自我效能的关系:自尊和学业自我概念的中介作用[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 黄若庆(四川省广汉市连山第二小学).基于真实体验的课程统整实施路径——以《十里桃花》课程为例[J].基础教育参考,2021,第3期
  • 焦非非(广东省广州市黄埔区教育研究院).基础教育新型政校关系重建的问题与建议[J].基础教育参考,2021,第3期
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