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李树臣（山东沂南四中）.关于数学论文写作问题的问题之一—数学基础知识教学问题的论文分析[J].中学数学,2022,第18期
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石海乐（吉林师范大学）.“导学互动”模式在初中数学教学中的应用——以剑桥IG教材为例[J].中学数学,2022,第18期
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黄晓兰（江苏省如皋市丁堰镇初级中学）.建模以静制动问题情境 发展数学基本思维方法——以“动点问题专题”团队教研为例[J].中学数学,2022,第18期
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曹丽萍（甘肃省张掖市第四中学）.聚团队智慧 攻中考之坚——从学科组教研活动说起[J].中学数学,2022,第18期
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薛珂（江苏省常熟市福山中学）.核心素养理念下初中数学教学探究[J].中学数学,2022,第18期
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江山（福建省连城县庙前中学）.初中数学核心概念教学设计研究[J].中学数学,2022,第18期
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周薇（江苏省无锡市东林中学）.信息技术背景下初中数学教学模式的创新[J].中学数学,2022,第18期
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黎占金（云南省广南县珠琳镇初级中学校）.聚焦数学核心素养 优化研究性学习教学——以“一道中考数学题”为例[J].中学数学,2022,第18期
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（华东师大教师教育学院；湖北大学《中学数学》杂志社）.2022年全国高考数学解题比赛暨试卷评析研讨会简讯[J].中学数学,2022,第18期
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鲁志松（湖北省武汉市六中位育中学）.专题复习课：让复习更“专”——以“圆周角与圆心角的关系”专题复习新授课为例[J].中学数学,2022,第18期
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牛新荣（安徽省淮北市海宫学校）.初中数学“综合与实践”活动研究——例谈建构主义学习环境下的初中数学建模活动[J].中学数学,2022,第18期
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魏莉莎，汤琼，闫旭，杨婕（湖南工业大学理学院）.新课标下高中数学教科书分析研究——以“函数的概念与性质”章节为例[J].中学数学,2022,第17期
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代海霞（山东省滨州市滨城区首都师范大学附属滨州中学）.类比法在高中数学教学中的应用探究[J].中学数学,2022,第17期
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杨玫（江苏省海安高级中学）.学案模式 逐层递进——“余弦定理、正弦定理”教学设计[J].中学数学,2022,第17期
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姜璐璐（江苏省海门中学）.精心组织教学活动 促进核心素养提升——以“函数与方程（一）”为例[J].中学数学,2022,第17期
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曾盼，孙海（西华师范大学）.基于数学核心素养的“等比数列前n项和”的教学[J].中学数学,2022,第17期
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叶枝凤（江苏省海安高级中学）.借助三角形外心 巧妙求解代数式[J].中学数学,2022,第17期
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施冬芳（江苏省梁丰高级中学）.反例教学法在高中数学教学中的应用[J].中学数学,2022,第17期
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薛思谦（内蒙古巴彦淖尔市临河区第一中学）.也谈数学归纳法在解题中的应用[J].中学数学,2022,第17期
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彭亚，高明（西华师范大学数学与信息学院）.着手特殊角度 一题多解[J].中学数学,2022,第17期
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朱仁林，陆莹（江苏省苏州实验中学科技城校）.基于STEM理念下的高中数学课堂教学设计探讨[J].中学数学,2022,第17期
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张进（江苏省石庄高级中学）.优化运算策略 减少代数运算[J].中学数学,2022,第17期
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高晓艺（白银市第一中学）.透过题干抓本质 类比推理巧解题[J].中学数学,2022,第17期
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郭琪（江苏省徐州市第三中学）.巧借函数图象 妙解零点问题[J].中学数学,2022,第17期
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林兰兰（浙江省安吉县高级中学）.巧构直线方程 让函数不等式放缩有“度”[J].中学数学,2022,第17期
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陈云韬（广东省惠州市惠州中学）.数学多选题的审题策略技巧[J].中学数学,2022,第17期
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费安学（甘肃省民乐县职业教育中心学校）.挖掘习题价值 彰显教学功能[J].中学数学,2022,第17期
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李桂兰（河北省唐山市第一中学）.巧借抛物线定义 妙解数学综合题[J].中学数学,2022,第17期
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廖学军（四川省成都市第七中学）.巧借常值数列 妙破数列问题[J].中学数学,2022,第17期
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