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期刊文章列表

  • 施萍一,史亚莉(江苏省无锡市隆亭实验小学党支部;江苏省无锡市隆亭实验小学教导处).以“竹品”育“人品”:儿童品格提升的课程实践[J].江苏教育,2023,第45期
  • 吴永军(南京师范大学教育科学学院;教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心;教育部基础教育课程教材专家工作委员会).空间变革的教育力量 ——评江苏省常州市新北区新桥第二实验小学的空间建设[J].江苏教育,2023,第45期
  • 戴荣(江苏省泰州市教育局发展规划处).“培养什么人”要有学校表达与有效实施[J].江苏教育,2023,第45期
  • 姜宁兵(中共如东县委教育工委;江苏省南通市如东县教育体育局).成为教育家型校长的“五种品质”[J].江苏教育,2023,第45期
  • 韩燕清(江苏省常州市新北区新桥第二实验小学党支部).办一所面向未来的学校[J].江苏教育,2023,第45期
  • 顾俐(江苏省常州市新北区新桥第二实验小学).基于空间融合的学生学习生活变革[J].江苏教育,2023,第45期
  • 成彦明.指向创新型人才培养的“滋养教育”实践[J].江苏教育,2023,第45期
  • 江燕(江苏省常州市新北区新桥第二实验小学教师发展中心).“慧创”好教师队伍建设的思考与实践[J].江苏教育,2023,第45期
  • 朱兵(中共扬州市宝应县委教育工委;宝应县教育局).强化普惠发展,打造高质量融合教育示范区[J].江苏教育,2023,第45期
  • 鞠九兵(江苏省南通中学).多元融合,培育时代英才[J].江苏教育,2023,第45期
  • 彭钢(江苏省教育学会;江苏教育学会高中教育专业委员会).百年老校的文化传统与当代实践[J].江苏教育,2023,第45期
  • 蒋桂成(江苏省淮安市楚州实验小学).基于慈善文化的学校德育工作实践[J].江苏教育,2023,第45期
  • 李如密,金星(南京师范大学课程与教学研究所).学校课程育人的前提、特征及价值[J].江苏教育,2023,第45期
  • 韩绪丽(江苏省常州市新北区新桥第二实验小学信息处).“星星鸟成长树”可视化评价:记录成长每一步[J].江苏教育,2023,第45期
  • 吴怀美(南京市游府西街小学浦口分校党支部).“畅游”课程:创设丰富多彩的育人场域[J].江苏教育,2023,第45期
  • 陈书强(江苏省徐州市青年路小学党支部).集团化办学背景下学校课程改革探索[J].江苏教育,2023,第45期
  • 张先义(江苏省无锡市教师发展学院).声音[J].江苏教育,2023,第45期
  • 窦平(江苏省泰州市海光中心小学党支部).具身认知视角下小学数学实验的实践路径[J].江苏教育,2023,第44期
  • 张海燕(南京市教学研究室).课内外融合教学视域下英语课外材料选用的几种倾向及建议[J].江苏教育,2023,第44期
  • 许凤奇(滨州学院图书馆).点()还是撇()* ——写好规范字须注意楷体与宋体的差异[J].江苏教育,2023,第44期
  • 吉守兵(淮阴师范学院第二附属小学).在小学数学概念教学中促进学生思维进阶* ——以四上《认识相交与垂直》一课的教学为例[J].江苏教育,2023,第44期
  • 李延俊(江苏省沭阳县深圳路实验小学).小学数学项目化作业设计的几点做法[J].江苏教育,2023,第44期
  • 李长健1,曹兴旺2(南京市翠屏山小学;南京市清水亭学校).基于大概念的单元整体教学设计* ——以译林版六下Unit 7 Summer holiday plans为例[J].江苏教育,2023,第44期
  • 吴媚(南京市琅琊路小学).以熟读法促小学阅读教学深化[J].江苏教育,2023,第44期
  • 张晶(南京市瑞金路小学党支部).成长,从有界到无疆[J].江苏教育,2023,第44期
  • 彭亮(南京晓庄学院教师教育学院).小学数学学科实践的内涵解析及其要义审思* ——兼谈南京市拉萨路小学“学科大课堂”的校本实践[J].江苏教育,2023,第44期
  • 蔡雪飞1,2,3,唐旭超4(江苏省溧阳市第二实验小学党支部;江苏省溧阳市外国语小学).小学英语学业质量测评的路向分析与实践指引[J].江苏教育,2023,第44期
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