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郑诗彤，王筱（辽宁师范大学外国语学院）.生态翻译学视角下“我和我的”系列电影字幕英译助力国家形象建构的研究[J].英语广场(学术研究),2023,第28期
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张兴梅（山东科技大学外国语学院）.中英电影融入外语课程思政的实践研究——以大学英语口语教学为例[J].英语广场(学术研究),2023,第28期
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吴文明（武汉科技大学外国语学院）.《献给艾米丽的玫瑰》中的权力博弈[J].英语广场(学术研究),2023,第28期
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马红敬，杨晶（山东建筑大学）.基于LOA的大学英语混合式教学模式探究[J].英语广场(学术研究),2023,第28期
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尹思琪（武汉工程大学）.文化学视角下诗歌的归化与异化翻译策略浅析——以In Me,Past,Present,Future Meet汉译为例[J].英语广场,2023,第28期
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陶然（绵阳职业技术学院公共教育学院）.目的论视域下的川酒外宣翻译探析[J].英语广场,2023,第28期
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张慧敏（南京信息工程大学文学院）.从目的论视角看外宣翻译的重要性——以中国企事业单位为例[J].英语广场,2023,第28期
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吴静（杭州电子科技大学外国语学院）.江枫翻译策略的跨文化解读——以《不够知己》为例[J].英语广场,2023,第28期
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赵丹（辽宁师范大学外国语学院）.中华文化“走出去”背景下译者多元能力素养构建[J].英语广场,2023,第28期
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桂宙（四川文理学院外国语学院）.医学论文中强弱动词翻译策略探讨[J].英语广场,2023,第28期
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孙钰，曾景婷（江苏科技大学外国语学院）.漫画《白蛇传：雷峰塔下的传奇》多模态译介研究[J].英语广场,2023,第28期
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吕茂丽，刘琦（山东科技大学外国语学院）.国内二语学习负动机研究述评——基于外语类核心期刊（2012—2022）论文的分析[J].英语广场,2023,第28期
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姜雪梅（云南旅游职业学院外语学院）.“互联网+”背景下高职英语分层教学模式优化探讨[J].英语广场,2023,第28期
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鲁霞（武汉科技大学外国语学院）.OBE理念下理工院校大学英语课程思政融合教学实践与研究[J].英语广场(学术研究),2023,第28期
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曾庆瑜（三亚学院）.语境理论视角下大学英语词汇教学策略研究[J].英语广场,2023,第28期
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黄彩媚，何建鹏（广西科技师范学院教育科学学院）.非英语专业大学生词汇磨蚀个案研究[J].英语广场,2023,第28期
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全智，薛琦，杨守义，韩刚涛（郑州大学电气与信息工程学院）.研究生全英语教学的现状、挑战与机遇[J].英语广场,2023,第28期
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曹明1，陈玥2（西安明德理工学院语言文化传播学院；重庆移通学院远景学院）.基于教学干预的师范生小学英语教学效果研究[J].英语广场,2023,第28期
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兰利元（河池市职业教育中心学校财经商务教学部）.“三元文化”引领中职英语课程思政的研究与实践[J].英语广场,2023,第28期
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于琰（江苏开放大学(江苏城市职业学院)外国语学院）.课程设置视角下的“以学生为中心”英美文学课程新实践[J].英语广场(学术研究),2023,第28期
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王艳（青岛职业技术学院体育健康学院）.基于云班课平台的“线上+线下”形成性评价在高职英语课堂教学中的应用[J].英语广场,2023,第28期
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陈慧（武汉科技大学）.文化对等视角下的大学英语翻译教学[J].英语广场,2023,第28期
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俞娟（盐城工学院外国语学院）.基于云翻译平台的文学翻译课程建构研究[J].英语广场,2023,第28期
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余思思（武汉科技大学外国语学院）.高校英语教学中公示语翻译的现存问题与贯穿策略探析[J].英语广场,2023,第28期
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李亚玲（广东白云学院）.“三教”改革背景下“工学结合”外语教学法的探索与构建[J].英语广场(学术研究),2023,第28期
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孔艺霖，梁艳（辽宁师范大学外国语学院）.心灵疗愈之旅——以创伤理论解析《蜜蜂的秘密生活》[J].英语广场,2023,第28期
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高英梅（海南大学外国语学院）.凝视理论视域下的玛格丽特·劳伦斯小说《上帝的玩笑》[J].英语广场,2023,第28期
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沈艳静（闽南科技学院）.“金课”建设背景下高校商务英语写作课程教学改革[J].英语广场,2023,第28期
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姚姝含1，王静2（辽宁师范大学外国语学院；辽宁大学外国语学院）.基于BOPPPS的混合式教学模式在大学英语精读课中的应用研究[J].英语广场,2023,第28期
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吴紫玉1，邱小波2（四川城市技师学院；四川科技职业学院信息与通信学院）.核心素养下的技工教育英语教学活动设计与实践探索[J].英语广场(学术研究),2023,第28期
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