-
王晓涵（青岛大学）.蔡万植知识分子小说中体现的作家意识[J].文学教育(上半月),2022,第11期
-
吴梦玲（武汉大学外国语言文学学院）.莎士比亚《暴风雨》中的生态美学[J].文学教育(上半月),2022,第11期
-
郁宝华（无锡城市职业技术学院）.《市场街的斯宾诺莎》：被拯救的“英雄”[J].文学教育(上半月),2022,第11期
-
杨蓉（宁夏大学）.苏曼殊《断鸿零雁记》的物哀之美[J].文学教育(上半月),2022,第11期
-
王依文（闽南师范大学文学院）.从《文心雕龙·原道》探析语文课程之源[J].文学教育(上半月),2022,第11期
-
李雨竹（北京市顺义区社区教育中心）.泰戈尔与顾城诗歌比较研究[J].文学教育(下半月),2022,第11期
-
陈采月（南京工业大学外国语言文学学院）.《了不起的盖茨比》中标记语的语用功能[J].文学教育(下半月),2022,第11期
-
陈红（河南理工大学外国语学院）.电影《花木兰》的跨文化维度解析[J].文学教育(下半月),2022,第11期
-
王欣（青海师范大学文学院）.试论茅盾的文学批评特色[J].文学教育(下半月),2022,第11期
-
袁财峰（三峡大学文学与传媒学院）.余华《文城》的历史拼图与戏剧化叙述[J].文学教育(上半月),2022,第11期
-
吉琳（河南理工大学文法学院）.徐孚远军旅诗中的将士形象[J].文学教育(下半月),2022,第11期
-
葛晓笛（青岛大学外语学院）.《魔道》与《翅膀》中的潜意识对比[J].文学教育(下半月),2022,第11期
-
夏元明（黄冈师范学院文学院）.贾母的矛头指向谁[J].文学教育(下),2022,第11期
-
吴依檬（西北大学外国语学院）.当代法国文学镜像中的文化身份解读[J].文学教育(上半月),2022,第11期
-
徐旭烨（宁波大学教师教育学院）.《围城》中的女性形象及其社会现象和意蕴[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
江嘉洁（佛山科学技术学院人文与教育学院）.苏轼《水调歌头·明月几时有》的内蕴探赏[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
姚金月，陈宝琳（湖北工业大学外国语学院）.《小妇人》中马奇太太的道德教育思想解析[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
杨妮娜（宁波大学外国语学院）.试论爱伦坡《黑猫》的不可靠叙述[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
张琦（牡丹江师范学院）.语言建构与运用下的鲁迅小说教学探究[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
何昱婷，吴作奎（黄冈师范学院文学院）.初中名著导读板块的教学对策[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
邓卫，罗帅（三峡大学文学与传媒学院）.文本细读在古诗词阅读中的几种方法[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
金媛媛（苏州大学文学院）.整本书阅读《乡土中国》的PBL问题设计[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
李丽（广东省深圳市平湖外国语学校）.STEM+教育对提升学生读写能力的实践[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
王桑（广东省惠州市第一中学）.新课程改革下的整本书阅读教学策略[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
李冰（保险职业学院）.核心素养下的高职文学欣赏教学措施[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
温海方（江西省赣州市第六中学）.文本细读策略在语文教学中的运用[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
杨琦中，杨惠文（湖南科技大学人文学院；湖南省衡阳市衡山县白果中心完小）.双减背景下语文教学的转变与实施[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
-
章力（宁波大学教师教育学院）.民国教科书《新小学教科书公民课本》辨析[J].文学教育(中旬刊),2022,第11期
|