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王丽娟（中南民族大学）.浅析基本功训练在民族民间舞教学中的意义[J].戏剧之家,2021,第5期
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赵晋（山西师范大学戏剧与影视学院）.汤显祖“至情论”的演绎 ——以《牡丹亭》为例[J].戏剧之家,2021,第5期
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周坷鑫（白俄罗斯国立艺术学院）.基于戏剧表演艺术人物形象的塑造方法分析[J].戏剧之家,2021,第5期
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侯文煜榕（南京师范大学文学院）.从《冈仁波齐》看民族文化在电影中的表现[J].戏剧之家,2021,第5期
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刘丹丹（中国戏曲学院）.戏剧性想象力的强化 ——兼论现代山歌剧《红嫲》的服装设计[J].戏剧之家,2021,第5期
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张惠评（南京师范大学外国语学院）.开放与保守的交融和对抗 ——谈唐传奇与宋话本的“雅”“俗”之变[J].戏剧之家,2021,第5期
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王安科（江苏省淮海剧团）.戏曲演员的综合素质探讨[J].戏剧之家,2021,第5期
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何方（山西师范大学戏剧与影视学院）.从《张协状元》看宋代文人生存之道[J].戏剧之家,2021,第5期
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党鸿宇（辽宁师范大学外国语学院）.论《圣经》对于《等待戈多》的影响[J].戏剧之家,2021,第5期
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娄晨（运河高等师范学校）.从钢琴套曲《狂欢节》分析舒曼音乐的浪漫主义色彩[J].戏剧之家,2021,第5期
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吴玉珍（上海大学）.影片《乱世佳人》的“家园”情结[J].戏剧之家,2021,第5期
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彭雪菲（四川外国语大学中文系）.三重面具 ——《原野》中焦母命运倒错的三重隐喻[J].戏剧之家,2021,第5期
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李新月（江苏师范大学）.艺术教育的媒介交互维度[J].戏剧之家,2021,第5期
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王志琳，郝倍（运城学院）.浅析肖斯塔科维奇钢琴组曲《洋娃娃之舞》第一分曲[J].戏剧之家,2021,第5期
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孙铜雨（西南大学新闻传媒学院）.以《你好，之华》为例浅析岩井俊二的电影风格[J].戏剧之家,2021,第5期
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张郁芳（兰州现代职业学院）.如何提高高职生的音乐欣赏水平[J].戏剧之家,2021,第5期
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李友谊（湖南应用技术学院）.探究在全球化进程中中国文学理论的国际化[J].戏剧之家,2021,第5期
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张朝阳（西南大学新闻传媒学院）.大众传播视域下电影院的形象变迁[J].戏剧之家,2021,第5期
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韩玉（河南大学音乐学院）.民族管弦乐队中的音色问题研究[J].戏剧之家,2021,第5期
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刘妍彤（沈阳师范大学附属艺术学校）.浅谈中国古典舞“徒手身韵”教学与器械教学“水袖”之间的联系[J].戏剧之家,2021,第5期
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刘晶（成都东软学院）.阮演奏中吟弦揉弦对作品的影响研究[J].戏剧之家,2021,第5期
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黄福彬（陕西师范大学新闻与传播学院）.当代视野的剧场性与文学性辨异 ——兼论“戏剧”与“剧场”的界定与重审[J].戏剧之家,2021,第5期
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曲妙琳（江南大学人文学院）.钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用分析[J].戏剧之家,2021,第5期
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吕梦璐（武汉大学）.菲利普·罗斯《复仇》不可靠叙述者解读[J].戏剧之家,2021,第5期
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（《戏剧之家》杂志社）.第一届“华师科技园杯”优秀学术论文征文启事[J].戏剧之家,2021,第5期
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赵莉（江苏省淮海剧团）.探思演员如何运用内心独白塑造人物[J].戏剧之家,2021,第5期
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孙韵（南京特殊教育师范学院）.古代残疾人音乐教育对现代特殊音乐教育的启示[J].戏剧之家,2021,第5期
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索金炜，李淮芝（北京师范大学中国文化影像传播研究中心）.文化纪录片创作作为粤港澳大湾区青年交流与文化认同的路径探析 ——以2020年“看中华·港澳青年影像计划”为例[J].戏剧之家,2021,第5期
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牛海龙（南昌师范学院）.声乐应用型人才的培养模式 ——以“讲、学、演”三位一体教学为例[J].戏剧之家,2021,第4期
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