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殷涛（江苏常州市实验初级中学）.“满江红”为什么这么红[J].当代教育家,2023,第3期
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李希贵（北京第一实验学校）.在没有权力的领域展现领导力[J].当代教育家,2023,第3期
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李希贵（北京第一实验学校）.家庭教育中的小工具[J].当代教育家,2023,第3期
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程红兵（上海金瑞学校）.人最怕的不是没有思想，而是满脑子的标准答案[J].当代教育家,2023,第3期
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李振村.寻找教育的第一性原理[J].当代教育家,2023,第3期
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陈琴.“素读”经典：儿童轻松背诵十万字，读破百部书[J].当代教育家,2023,第3期
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陈钱林（碧桂园教育集团）.家庭教育的“六字法则”[J].当代教育家,2023,第3期
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张宏伟（南京赫贤学校）.更多地看见孩子，更多地让孩子看见[J].当代教育家,2023,第3期
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梁丽萍，丁翌.牛保华：永远走在变革的路上[J].当代教育家,2023,第3期
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王成莲，吴玉君（广东东莞市外国语学校）.万般生活皆课程[J].当代教育家,2023,第3期
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邓左1，王高2（贵州兴义市仓更镇中学；中国科学院大学物理学院）.ChatGPT带给双语阅读教学的启发[J].当代教育家,2023,第3期
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陶爱文（安徽泾县城关二小）.语文的“生命张力”从何而来[J].当代教育家,2023,第3期
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赵彪（安徽阜阳市北城小学）.小学数学何去何从？五大路径合力实现教学变革[J].当代教育家,2023,第3期
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朱小贤（江苏常熟市赵市中学）.乐创，为校园注入生机[J].当代教育家,2023,第3期
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叶奔，梁燚（北京市石景山区第二实验学校）.五个细节，让校园生活“美”起来[J].当代教育家,2023,第3期
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王英（北京市石景山区实验中学）.以体育教学改革撬动“双减”[J].当代教育家,2023,第3期
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何云（北京市石景山区古城第二小学分校）.系统的综合素质评价体系，为学校带来了什么[J].当代教育家,2023,第3期
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沈丽新（江苏苏州工业园区东延路实验学校）.用力地表达风轻云淡[J].当代教育家,2023,第3期
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姚远（上海市虹口区红旗小学）.百年老校，如何谱一曲创新之歌[J].当代教育家,2023,第3期
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李振村.坦率地说，很多语文课都是在浪费孩子的生命[J].当代教育家,2023,第3期
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贾云.当代教育者的家[J].当代教育家,2023,第3期
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叶艳（北京市石景山区古城小学）.“四好样态”，助力双减[J].当代教育家,2023,第3期
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王宏玉（安徽合肥市庐阳实验小学）.构建教研共同体，引发学校教研范式变革[J].当代教育家,2023,第3期
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