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谭露（上海立信会计金融学院人事处）.地方高校师资队伍建设中教师专业发展现状与对策研究——以上海某高校为例[J].现代职业教育,2022,第39期
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胡灿，刘媛杰，王宪磊，李鸿，邢剑飞，王旭峰（塔里木大学机械电气化工程学院）.新工科背景下“电气控制与PLC应用技术”课程思政教学探索与思考[J].现代职业教育,2022,第38期
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尉亮（新疆大学国际文化交流学院）.“SP+BOPPS+S”线上线下混合式教学模式的创新实践与应用——以对外汉语教学设计与管理课程为例[J].现代职业教育,2022,第38期
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堵楠楠（南京工业职业技术大学）.基于人工智能的VR教学在高校英语教学中的应用[J].现代职业教育,2022,第38期
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曹艳艳（延安大学）.“课程思政”背景下综合英语课程建设策略与实践研究[J].现代职业教育,2022,第38期
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丁佳佳，陈世忠（广州新华学院）.审计学课程教学与思政教育互融的思考[J].现代职业教育,2022,第38期
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赵临龙（安康学院数学与统计学院）.新时期应用型高校教师转型发展的实践与思考——以安康学院“双师型”教师队伍建设为例[J].现代职业教育,2022,第38期
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