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王涛，陈传兵，何建峰，朱丽萍，龙泳伶（广州中医药大学中药学院）.不同教学模式在有机化学课程教学中的应用研究——以广州中医药大学药学专业为例[J].西部素质教育,2022,第18期
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张亚琴1，王力冉2，陈芳1（南京医科大学基础医学院；南京医科大学口腔医学院）.PBL教学模式在生物化学与分子生物学实验课教学中的应用[J].西部素质教育,2022,第18期
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朱婷，吴晓霞，丁海东（扬州大学生物科学与技术学院）.基于重要概念建构的高中生物学单元教学设计探究[J].西部素质教育,2022,第18期
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茆翔（安徽医科大学第一附属医院神经外科）.PCMC教学法联合3D打印技术在神经外科颅神经疾病实习教学中的应用研究[J].西部素质教育,2022,第18期
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张彦颖（山西工商学院思政教学部）.高校思政课过程性评价研究[J].西部素质教育,2022,第18期
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闫亚歌（河南大学教育学部）.区域职业教育中心建设实践探究——以郑州市为例[J].西部素质教育,2022,第18期
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胡杏玫，汪俊华，刘海燕（贵州医科大学）.大学生批判性思维在信息素养对创造力影响中的中介效应研究[J].西部素质教育,2022,第18期
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黄龙华1，陈颢2（华东交通大学土木建筑学院；江西建设职业技术学院）.“工程地质学”课程教学的现状及优化路径[J].西部素质教育,2022,第18期
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傅曦（湘南学院）.课程思政融入“现代汉语”教学探讨[J].西部素质教育,2022,第18期
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蒲芳（中国计量大学现代科技学院）.国际私法课程思政元素的挖掘[J].西部素质教育,2022,第18期
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徐佳辉1，温馨2（闽南科技学院；首都师范大学附属昌财实验中学）.高校党史学习教育的育人价值与实践[J].西部素质教育,2022,第18期
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张婷1，王祖良2，邓勤利2（西京学院计算机学院；西京学院电子信息学院）.课程思政视角下基于学用结合理念的“数字电子技术”课程教学改革[J].西部素质教育,2022,第18期
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