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罗爱民，张晓雪，刘俊先，张萌萌（国防科技大学信息系统工程重点实验室）.复杂信息系统科研成果向教学转化的创新与实践 ——以指挥信息系统分析与设计为例[J].创新教育研究,2022,第6期
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胡敏，汤建钢，殷红果（伊犁师范大学数学与统计学院；潼南第一中学）.“平行四边形的性质”同课异构的分析及教学启示[J].创新教育研究,2022,第6期
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梁娥（滇西应用技术大学）.应用背景下“高等数学”课程思政若干案例[J].创新教育研究,2022,第6期
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张娟娟，杨夏飞，李婷（四川省双流艺体中学）.“教、学、评”一致性理念下的化学活动元教学实践探究[J].创新教育研究,2022,第6期
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王丙文，龚月桦，周万海，陈露，刘雯雯，李嘉（宜宾学院农林与食品工程学部）.基于新冠疫情的实验技术性课程多维度教学模式 ——以农学专业《仪器分析》教学模式为例[J].创新教育研究,2022,第6期
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李双双，周芹，李敏启，刘红蕊（山东大学齐鲁医学院口腔医学院；胜利油田中心医院口腔科）.思政元素融入《牙周病学》教学的探索[J].创新教育研究,2022,第6期
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屈钧娥，王海人（湖北大学材料科学与工程学院）.互联网辅助研究生课程教学的实践研究 ——以《材料表界面》课程为例[J].创新教育研究,2022,第6期
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张韧，张为（长春理工大学机电工程学院）.新工科下思政元素与混合教学模式多维融合 ——以《工程流体力学》课程为例[J].创新教育研究,2022,第6期
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艾静，孙敏（武汉设计工程学院信息工程学院）.数字媒体技术专业“数据结构”课程的教学研究[J].创新教育研究,2022,第6期
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吴迪，段丽娜，孙景超，王珩，徐世峰（沈阳航空航天大学理学院；沈阳农业大学经济管理学院）.线上和线下混合式实验教学的探索和建设[J].创新教育研究,2022,第6期
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高杏（南京邮电大学）.技术决定论视角下大学生网络思想政治教育的技术反思[J].创新教育研究,2022,第6期
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孙劲毅，马琳，席艳杰，许丽梅（岭南师范学院化学化工学院）.二硫化钒-生物质衍生的氮掺杂碳复合纳米材料的制备及储锂性能综合化学实验设计[J].创新教育研究,2022,第6期
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王菡，柳心怡（山东体育学院）.高校辅导员对出国留学学生的培养管理工作浅析[J].创新教育研究,2022,第6期
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张杰，胡盛洁，沈洁（辽宁师范大学数学学院）.教考分离背景下基于超星学习通的数学分析题库建设[J].创新教育研究,2022,第6期
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张慧博，张轶博（国防科技大学前沿交叉学科学院）.Matlab在“电磁场与电磁波”课程可视化教学中的探索 ——以平面电磁波在介质交界面处的反射与透射分析为例[J].创新教育研究,2022,第6期
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孙玉虎，沈慧敏，杨诗梦（上海市嘉定区新城实验中学）.疫情背景下上海市中学教师网络教学的现状及应对策略探析[J].创新教育研究,2022,第6期
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喻春婷（湖南科技大学数学与计算科学学院）.基于思维可视化的平行四边形教学研究[J].创新教育研究,2022,第6期
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刘杨霞（湖南科技大学）.数学高阶思维能力内涵及其培养[J].创新教育研究,2022,第6期
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刘晓燕，刘波，刘孝磊（海军航空大学）.军队院校《概率论与数理统计》课程思政探索与实践[J].创新教育研究,2022,第6期
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林典（上海立信会计金融学院法学院）.社会工作个案教学法的应用与评价[J].创新教育研究,2022,第6期
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曹晓敏（山西大学数学科学学院）.经济管理类专业《数学分析》课程建设的探索[J].创新教育研究,2022,第6期
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田艳，张清，董乐颖（中央民族大学国际教育学院）.文化语境视角下国际汉语微课教学设计[J].创新教育研究,2022,第6期
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陈丹，罗朝晖，陈菁，朱成立（河海大学农业科学与工程学院水利工程国家级实验教学中心；南京农业大学资源与环境科学学院）.新农科背景下课程建设与改革重点方向探讨[J].创新教育研究,2022,第5期
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章武，李金玲，方颖欣，陈碧珊，宋秀丽，张维维（岭南师范学院地理科学学院；岭南师范学院教师教育学院）.应用型地方高校科教融合教育模式研究 ——以地理科学专业为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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邓霞玉，龙文高（湖南科技大学数学与计算科学学院）.把握数学本质，提升数学抽象能力[J].创新教育研究,2022,第5期
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干苗苗，张杨，郭天宇，梁露，包颖，闫德峰（新疆第二医学院）.基于慕课、雨课堂及“钉钉”的混合式线上教学研究与实践 ——以有机化学课程为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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张艳雯，范毅，陈芸生（南宁学院）.双创教育与专业教育深度融合的研究与实践 ——以《文献检索》课程为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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贾美娟，邵国强，李欣，刘春，孔靓（大庆师范学院计算机科学与信息技术学院）.基于MOOC+SPOC的《计算机网络原理》课程教学新模式探究[J].创新教育研究,2022,第5期
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李明彩，张彬，秦鑫（新乡医学院医学工程学院）.基于OBE理念的《数字信号处理》课程教学改革探索[J].创新教育研究,2022,第5期
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高静凯，刘冬艳（安徽新华学院）.新商科人才培养策略 ——以安徽新华学院电子商务专业为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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