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梁娥（滇西应用技术大学）.应用背景下“高等数学”课程思政若干案例[J].创新教育研究,2022,第6期
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张娟娟，杨夏飞，李婷（四川省双流艺体中学）.“教、学、评”一致性理念下的化学活动元教学实践探究[J].创新教育研究,2022,第6期
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李艳英，黄天生，李雪微，毋亚男（上海市光华中西医结合医院）.浅析几种常见的医学教学方法[J].创新教育研究,2022,第6期
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付成强，雷凤梅，王英，陈俊（甘肃省武威市和平街小学）.群文阅读促进学生读写联动的有效性研究[J].创新教育研究,2022,第6期
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熊国江（贵州大学电气工程学院）.“继电保护原理”课程思政教学改革研究[J].创新教育研究,2022,第6期
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马冀，王虹（宁波工程学院高等教育研究所）.后现代研究方法论视域下教育活力的思维观念突破研究 ——以混沌理论和复杂系统为切入点的探讨[J].创新教育研究,2022,第6期
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方伟，赵雷，姜婷婷，何漩，杜星，陈辉（武汉科技大学材料与冶金学院）.《材料表征及测试技术》实验教学创新模式探讨 ——基于武汉科技大学材料化学专业[J].创新教育研究,2022,第6期
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张园园，刘峨（淮北市西园中学；淮北职业技术学院）.常态化疫情防控背景下微课在语文教学中的融入与应用[J].创新教育研究,2022,第6期
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俞国燕，马敬东，刘强，王宪章（广东海洋大学机械与动力工程学院）.《机械工程学科前沿》课程思政元素的挖掘与融合[J].创新教育研究,2022,第6期
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李斌，刘胜利，迟逢逢，任银娟（南京邮电大学理学院）.疫情背景下来华留学生的大学物理实验教学探索[J].创新教育研究,2022,第6期
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高杏（南京邮电大学）.技术决定论视角下大学生网络思想政治教育的技术反思[J].创新教育研究,2022,第6期
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刘杨霞（湖南科技大学）.数学高阶思维能力内涵及其培养[J].创新教育研究,2022,第6期
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刘晓燕，刘波，刘孝磊（海军航空大学）.军队院校《概率论与数理统计》课程思政探索与实践[J].创新教育研究,2022,第6期
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孙玉虎，沈慧敏，杨诗梦（上海市嘉定区新城实验中学）.疫情背景下上海市中学教师网络教学的现状及应对策略探析[J].创新教育研究,2022,第6期
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喻春婷（湖南科技大学数学与计算科学学院）.基于思维可视化的平行四边形教学研究[J].创新教育研究,2022,第6期
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孙劲毅，马琳，席艳杰，许丽梅（岭南师范学院化学化工学院）.二硫化钒-生物质衍生的氮掺杂碳复合纳米材料的制备及储锂性能综合化学实验设计[J].创新教育研究,2022,第6期
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王菡，柳心怡（山东体育学院）.高校辅导员对出国留学学生的培养管理工作浅析[J].创新教育研究,2022,第6期
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林典（上海立信会计金融学院法学院）.社会工作个案教学法的应用与评价[J].创新教育研究,2022,第6期
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张杰，胡盛洁，沈洁（辽宁师范大学数学学院）.教考分离背景下基于超星学习通的数学分析题库建设[J].创新教育研究,2022,第6期
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张慧博，张轶博（国防科技大学前沿交叉学科学院）.Matlab在“电磁场与电磁波”课程可视化教学中的探索 ——以平面电磁波在介质交界面处的反射与透射分析为例[J].创新教育研究,2022,第6期
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贾美娟，邵国强，李欣，刘春，孔靓（大庆师范学院计算机科学与信息技术学院）.基于MOOC+SPOC的《计算机网络原理》课程教学新模式探究[J].创新教育研究,2022,第5期
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章武，李金玲，方颖欣，陈碧珊，宋秀丽，张维维（岭南师范学院地理科学学院；岭南师范学院教师教育学院）.应用型地方高校科教融合教育模式研究 ——以地理科学专业为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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陈丹，罗朝晖，陈菁，朱成立（河海大学农业科学与工程学院水利工程国家级实验教学中心；南京农业大学资源与环境科学学院）.新农科背景下课程建设与改革重点方向探讨[J].创新教育研究,2022,第5期
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邓霞玉，龙文高（湖南科技大学数学与计算科学学院）.把握数学本质，提升数学抽象能力[J].创新教育研究,2022,第5期
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干苗苗，张杨，郭天宇，梁露，包颖，闫德峰（新疆第二医学院）.基于慕课、雨课堂及“钉钉”的混合式线上教学研究与实践 ——以有机化学课程为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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高静凯，刘冬艳（安徽新华学院）.新商科人才培养策略 ——以安徽新华学院电子商务专业为例[J].创新教育研究,2022,第5期
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邱洁雯，汤建钢（伊犁师范大学数学与统计学院；伊犁师范大学应用数学研究所）.在数学中运用费曼学习法的策略[J].创新教育研究,2022,第5期
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