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熊亚楠（江苏联合职业技术学院连云港中医药分院）.基于宏微辨析和模型认知的高职化学教学设计——奇妙的胶体世界[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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刘春庆1，李宏达1,2，韩重阳1，王岩1（中国刑事警察学院刑事科学技术学院；文件检验鉴定公安部重点实验室）.可视化检验火炸药残留物的实验——将化学传感阵列融入法化学实验教学[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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黄波1，何玉韩2，丘则海3，颜佳伟4，李海燕4，罗江水1（四川大学材料科学与工程学院；赣南师范大学地理与环境工程学院江西省城市固废低碳循环技术重点实验室；龙岩学院化学与材料学院；厦门大学化学化工学院）.瓶装饮用水凝固特性分析[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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李薇，王晓涵，陈燕，唐安娜，孔德明（南开大学化学学院分析科学研究中心天津市生物传感与分子识别重点实验室）.食品非定向筛查样品前处理方法及材料的研究进展[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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景朝俊（北京理工大学化学与化工学院；北京理工大学长三角研究院）.“可再生能源与氢能技术”重点专项中储氢瓶技术指标工程分析[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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申光辉，黎杉珊，张志清（四川农业大学食品学院）.基于MOE软件的本科生专业综合实验项目设计——耐药性金黄色葡萄球菌FtsZ抑制剂的虚拟筛选与验证[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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史力军1，姚晨2，杨国玉1，樊良鑫1，王彩霞1，徐翠莲1（河南农业大学理学院；河南农业大学动物医学院）.常见有机化合物中文词汇的读音详解[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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黄波1，宓锦校2，贾旭1，李艾琳3，易滢婷4，黄小荥5，罗江水1（四川大学材料科学与工程学院；厦门大学材料学院；中国民航大学理学院；福建省宁德市艾舒云诚新材料科技有限公司；中国科学院福建物质结构研究所结构化学国家重点实验室）.基于多角度分析与联想结合的离子液体电解质教学设计——以“胍”为例[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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沈宏，梅雅悦，何桂金，杨涛（浙江大学化学系）.“二组分简单共熔体系相图测量”实验的绿色化探索[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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马妍1，胡冰杰1，张亚茹1，张帆1，王建兵1，于彩虹1，张大定1,2（中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院；森特士兴集团股份有限公司）.矿物基环境修复材料制备及应用的综合性实验设计[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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严桂云，郑璐茜，李玲，刘晓光（湖北大学化学化工学院稀土发光和实验教学研究室）.融合自制微视频的化学教学论实验教学研究[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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栗艳丽，袁振东（河南师范大学化学化工学院）.从铂矿残渣到钌同位素：钌元素的发现及其概念发展[J].化学教育(中英文),2023,第10期
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李娜1，沈瑾2，冀爽3，陆铮铮2，高新月2，魏锐3，陈颖4（北京市中关村中学；北京师范大学教育学部；北京师范大学化学学院；北京市海淀区教师进修学校）.初中化学项目展示课教学案例——我是冬奥火炬设计师[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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刘镔1，林红焰1，黄臻1，李燃1，杨燕2，杜小华1（北京景山学校；东城区教育科学研究院）.侯氏制碱法中的化学——基于生产实际分析的初中化学溶液主题教学[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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张红俊（江苏省昆山中学）.基于学科理解下化学概念的应用与拓展——电离平衡常数[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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彭志伟（南昌市第二中学）.迷宫游戏助力元素观建构的二氧化硫复习教学[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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温金菊，钱扬义，张佳钰，谭宇凌（华南师范大学化学学院）.利用手持技术数字化实验探究自热包的电化学腐蚀发热原理[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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陈立铭1，李德前2，经雪茜3，张羿2（鼓楼区教师发展中心；徐州市西苑中学；铜山区三堡中心中学）.基于化学史实构建真实情境的复习课教学实践——初中化学“常见气体的制备”[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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王涛，胡小宁（河南大学附属中学）.利用光谱实验证据引导学生认识核外电子的运动状态[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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梁德娟1，于守丽2，胡晓红1（中国人民大学附属中学朝阳学校；北京市朝阳区教育科学研究院）.基于认知模型进阶的“元素周期律”教学——选择元素制备储氢材料[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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张帅，袁廷新（中国人民大学附属中学朝阳学校）.凸显学科价值的教学重难点突破策略——分子结构[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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王永森1，叶长军2，金从武3，桑寿德4（北京市第九中学；北京市第四中学；北京师范大学附属实验中学；北京市第八十中学）.对《普通高中化学课程标准》中氨基与亚硝酸法检测蛋白质含量的商榷[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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龚文慧1，邢红军2（教育部课程教材研究所；首都师范大学教师教育学院）.原始化学问题的内涵与价值[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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孙幸1，何婧1，姚停停1，李玲1，郭妮2（湖北大学化学化工学院；中国人民大学附属中学三亚学校）.基于表现性评价的核心素养目标达成分析——配制一定物质的量浓度的溶液[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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仇永红1，何茂芋2，杜德娟3，张立艳4，刘欣5，富镜仰2（北京市昌平一中西关校区；北京市昌平一中天通苑校区；北京市昌平一中本部；北京市昌平百善学校；北京市十五中南口学校）.化学观念统摄下的金属单元教学实践与反思[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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贾同改1，左金鑫2，梅芳3（北京市东城区教育科学研究院；北京市第二中学；北京市第五十五中学）.以延伸课堂实验与发展化学学科能力为导向的期末试题的命制——学生必做实验“简单配合物的制备”[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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裴波，宋悦（哈尔滨师范大学教师教育学院）.化学外文符号溯源及提升符号表征能力的教学建议[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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黄丝竹，黄紫洋（福建师范大学化学与材料学院）.《考工记》中的六齐和丝帛湅染工艺在高中化学教学中的应用[J].化学教育(中英文),2023,第9期
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