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孙涵真（江苏无锡市连元街小学）.“从生活中来,到生活中去”——对高年级小古文文本解读的思考[J].小学语文教学,2023,第27期
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吴梦梦（江苏无锡市连元街小学）.“生态语文”视角下的《总也倒不了的老屋》解读[J].小学语文教学,2023,第27期
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浦珮媛（江苏无锡市连元寄畅小学）.迈好写作第一步：观察——以《搭船的鸟》教学为例[J].小学语文教学,2023,第27期
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施丽（江苏无锡市连元街小学）.“生态语文”教学：让语文暖起来[J].小学语文教学,2023,第27期
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陆佳玲（江苏无锡市东北塘实验小学）.让红色经典温润学生童年[J].小学语文教学,2023,第27期
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岳军（江苏无锡市连元街小学）.教学策略助力“稚学课堂”[J].小学语文教学,2023,第27期
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万暑（江苏无锡市尚贤万科小学）.学习任务群视域下情境建构的有效策略探究[J].小学语文教学,2023,第27期
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朱丽娜（江苏无锡市连元街小学）.“生态语文”视域下项目式学习策略的研究——以《昆虫记》整本书阅读为例[J].小学语文教学,2023,第27期
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孙梓琳（江苏无锡市连元街小学）.“生态语文”阅读教学策略研究[J].小学语文教学,2023,第27期
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施丽（江苏无锡市连元街小学）.建一方天然的池塘[J].小学语文教学,2023,第27期
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杨波波（江苏无锡市立人小学）.以策略为导向 以实践为基础——浅谈小学语文阅读教学“教什么”[J].小学语文教学,2023,第27期
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施丽1，孟晓东2（江苏无锡市连元街小学；江苏无锡市协和双语学校）.在场景、细节品味中提升语言质感——《慈母情深》教学实录及评析[J].小学语文教学,2023,第27期
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陶子怡（江苏无锡市连元街小学）.《比尾巴》教学实录[J].小学语文教学,2023,第27期
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坎琳琳（江苏无锡市连元街小学）.识体而教,教出童话味道——《宝葫芦的秘密（节选）》（第二课时）教学实录[J].小学语文教学,2023,第27期
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王文霞（江苏无锡市连元街小学）.聚焦观察 精练表达——“我的植物朋友”习作教学设计[J].小学语文教学,2023,第27期
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赵敏芳（江苏无锡市连元街小学）.语文,自有其研究方式——读《李海林讲语文》有感[J].小学语文教学,2023,第27期
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夏维扬（江苏无锡市连元街小学）.抓好语文学习“第一环”——课前预习策略的调查与研究[J].小学语文教学,2023,第27期
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徐淼（江苏无锡市连元街小学）.雨天里的“胡思乱想”[J].小学语文教学,2023,第27期
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桑飞婷（江苏无锡市连元街小学）.思辨：让语文课堂更具智慧——《我要的是葫芦》教学设计[J].小学语文教学,2023,第27期
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魏星（江苏无锡市梁溪区教育局教研室）.“生态语文”：守望教育田野[J].小学语文教学,2023,第27期
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章敏（江苏无锡市连元街小学）.陪一粒小种子成长[J].小学语文教学,2023,第27期
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余静（江苏无锡市连元街小学）.“生态语文”视角下的低年级语文教学课堂[J].小学语文教学,2023,第27期
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《小学语文教学》(会刊)编辑部（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“嘉宾有约”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2023,第27期
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（《小学语文教学》(会刊)编辑部）.“卷首语”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2023,第27期
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本刊记者.在“生态语文”的教学中前行——访江苏省特级教师施丽[J].小学语文教学,2023,第27期
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王丽林（江苏海安市城南实验小学）.用适切的合作任务,提升学生学习能力[J].小学语文教学,2023,第26期
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张丹宁（浙江宁波市北仑区柴桥实验小学）.复述的类型及实施策略[J].小学语文教学,2023,第26期
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赵永攀（浙江台州市月湖小学）.“问学单”在“问学课堂”中的运用[J].小学语文教学,2023,第26期
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