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吴磊（广东省深圳市福田区红岭中学高中部）.素养本位新探索 跨界融合应未来——中学历史跨学科主题学习的教学实践[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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李静（广东省深圳实验学校）.走读鹏城 研史寻迹——跨学科主题学习“千户所城中的明清古迹寻访与历史记忆”[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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周晓濛（广东省深圳市红岭中学）.基于地域文化的高中历史跨学科主题学习探究[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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双学锋（广东省深圳市福田区红岭中学）.“学习进阶”理念下高中历史跨学科校本课程开发的探索实践[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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陈箐（广东省深圳市光明区教育科学研究院）.“史”承千载 “剧”创青春——历史剧跨学科主题学习的实践与思考[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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戴加平（浙江省嘉兴市教育学院）.可贵的突围尝试 期待能勇立潮头——浙江省2023年度历史选考卷非选择题评析[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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陈洪义（广东省广州市增城区教师发展中心）.高考历史选择题的情境表达与“正难则反”的解题应对[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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翁伟兵（浙江省衢州市衢州第二中学）.“小论文题”的三个维度及复习策略——以2023年1月浙江省选考历史试卷第25题为例[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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苏峰（安徽省蚌埠市教育科学研究所）.史学,思想与原则培养不可或缺[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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吴昊（浙江省杭州市文晖中学）.问题链：指向思维提升 落实深度学习[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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陈开秀（四川省成都市龙泉驿区师一中学校）.分层有度 提质减负——初中历史单元分层作业设计探索[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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雷勇军（广东省深圳科学高中龙岗分校）.高中历史有效作业设计的标准建构[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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吕良栋（浙江省温州市洞头区海霞中学）.历史课堂教学表现性进阶评价策略与思考[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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隋金梅（安徽省合肥市第四十六中学）.识变·应变·求变·审变——“双创”方针引领下中学历史教学的应然嬗变[J].中学历史教学参考,2023,第25期
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