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李婷婷（陕西交通职业技术学院公路与铁道工程学院）.高职院校“劳动+”课程体系探索研究[J].才智,2023,第30期
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闫绍惠，王新文（河北软件职业技术学院）.以专创融合为核心的高职院校人才培养模式创新研究[J].才智,2023,第30期
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曾勇（吉林艺术学院）.互联网背景下高校“四位一体”育人创新体系建设策略研究[J].才智,2023,第30期
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胡星（汕尾职业技术学院）.高职跨境电商英语口语信息化教学策略研究[J].才智,2023,第30期
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闫佳丽（上海市建筑工程学校）.浅析“议题”构建的困境及实施路径[J].才智,2023,第30期
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谭吉华1，谭文翰2（湖南师范大学马克思主义学院；湖南财政经济学院马克思主义学院）.“大思政课”格局下高校思想政治理论课“知信行式”教学改革创新探析[J].才智,2023,第30期
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袁茵（陕西能源职业技术学院）.立德树人视域下课程思政助力体育课程建设的路径研究[J].才智,2023,第30期
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余聿莹，潘晓华（海口经济学院）.中华优秀传统文化与大学生思想政治教育深度融合研究[J].才智,2023,第30期
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李红霞（宁夏工商职业技术学院）.网络环境下高职院校信息素养教育模式探究[J].才智,2023,第30期
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李维俊（浙江同济科技职业学院）.区域经济视域下产业学院人才培养模式的探索与实践[J].才智,2023,第30期
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沙驼（内蒙古民族大学图书馆）.线上线下混合式教学环境下高校图书馆教辅功能研究[J].才智,2023,第30期
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杨柳（南昌航空大学航空服务与音乐学院）.新时代高校“美育思政”融合体系建设探索[J].才智,2023,第30期
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陈红红（内蒙古农业大学职业技术学院）.线上线下混合式教学模式在《计算机数学》课程教学中的实践研究[J].才智,2023,第30期
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陈朵云，黄俊，龙华，周全（湖南工业职业技术学院）.“岗课赛证”融通的高职专业课程改革与实践——以《机械测量技术》课程为例[J].才智,2023,第30期
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操群，肖楠，崔永琴（景德镇陶瓷大学）.基于“智慧课堂”的公共数学课混合式教学模式探索与实践[J].才智,2023,第30期
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张文瑾，沈丽（苏州高等职业技术学校）.高职机电类专业“工匠精神”培养路径研究[J].才智,2023,第30期
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黄富平，叶仕通（广州华商学院）.工程认证背景下计算机科学与技术专业课程体系的构建与探索[J].才智,2023,第30期
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盘书宝（桂林航天工业学院）.地方性应用型高校电子信息类专业实践教学改革探究[J].才智,2023,第30期
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陈佳祺，崔宇航（苏州农业职业技术学院马克思主义学院）.特色小镇建设背景下乡村振兴人才培育的路径探究[J].才智,2023,第30期
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顾云锋，陆慧，翟萍，管兆昶（金陵科技学院教务处）.在线学习者持续学习意愿的影响因素研究[J].才智,2023,第30期
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赵明炬1，李桂娟2（吉林化工学院招生办；吉林化工学院）.就业育人视阈下生涯教育接受机制研究与实践[J].才智,2023,第30期
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李建华，司振伟（广东白云学院）.民办高校教师党支部发挥组织力路径研究[J].才智,2023,第30期
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宋大有，童玉梅，唐美达（江南大学生物工程学院）.积极心理学应用于高校心理委员内驱力提升的路径研究[J].才智,2023,第30期
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王素英（兰州城市学院文史学院）.地方应用型大学历史教学中“三感”能力培育探究[J].才智,2023,第30期
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陈婷1，张兴2（成都信息工程大学资源环境学院；四川水发勘测设计研究有限公司）.“气象学与气候学”的思政元素挖掘与教学效果检验[J].才智,2023,第30期
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汪慧兰（南京科技职业学院国际教育学院）.人的全面发展视阈下高校课程思政建设的学理解析、现实困境和践行研究[J].才智,2023,第30期
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郑曦（湖南大众传媒职业技术学院）.旅游英语课程思政建设实践探索——以湖南“红色旅游文化资源”有效进课堂为例[J].才智,2023,第30期
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白璐（宁夏工商职业技术学院）.如何提升高职院校思想政治理论课的亲和力研究——以《思想道德与法治》爱国主义的讲授为例[J].才智,2023,第30期
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杨侣珍（湖南交通职业技术学院）.思想政治视域下“地基与基础工程”课程教学融入思政途径研究[J].才智,2023,第30期
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丁浩（湖南铁道职业技术学院）.文化自信视域下高职“Illustrator图形制作”课程思政教学实践[J].才智,2023,第30期
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