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王明珠（江苏农牧科技职业学院）.“三全育人”理念下的农业高职院校思政教育研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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贾彩芬（阳泉师范高等专科学校）.参与式教学法在高等数学教学中的应用实践[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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仉慧卿（湖南铁路科技职业技术学院）.“四史”教育融入高职思政课的教学内容和方法设计——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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吴苏玲（江苏信息职业技术学院）.基于智慧教学平台的SPOC混合式教学模式实践探究——以江苏信息职业技术学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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勾晓红（沈阳音乐学院）.大数据时代“区块链+高等教育”信息化建设的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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闫梅，沈冠娟（山西机电职业技术学院）.高职劳动教育课程体系构建及实施的研究——以山西机电职业技术学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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孔新建（南京体育学院）.基于超星“一平三端”智慧教学系统的混合式大学英语智慧课堂教学模式研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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杨旺春，赵庆华（丽江文化旅游学院）.丽江纳西东巴传统体育文化资源整理与传承保护的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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毛晖敏（广东省外语艺术职业学院音乐舞蹈学院）.让高校音乐教育课堂“媒”力四射——融媒体视角下的有效运用[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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郑金道（湖北工业职业技术学院旅游商贸学院）.“1+X”视角下高职教师社会服务能力提升的思考——以物流管理专业为例[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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周伟花（浙江省丽水职业技术学院）.新时代高校劳动教育的育人逻辑与高质量发展研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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陈婧（无锡旅游商贸高等职业技术学校）.高职学生失范行为的影响因素研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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唐丹，于海雯（镇江市高等专科高校）.校本文化对大学生育人功能的探索[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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康利荣（朔州师范高等专科学校）.高师专科院校英语专业听力课程的思政育人途径初探[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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牟微微（浙江万里学院）.基于语料库的商务口译课程混合式教学模式探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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田娜娜（皖北卫生职业学院）.网络教学在大学生心理健康教育课程中的应用[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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刘安妮（黑龙江大学）.优秀传统文化与高等院校思政教育融合的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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赵琦（江苏安全技术职业学院）.高职院校学生教育管理与教学活动深度融合的育人模式构建思路[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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赵芳（山西金融职业学院公共教学部）.高职英语教育过程中翻转课堂模式的应用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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杨敏（长治幼儿师范高等专科学校）.钢琴演奏技巧的训练与音乐表现力的培养探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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李丹丹（江苏商贸职业学院）.“三全育人”理念下高校辅导员的班级建设探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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车婧瑜（山西药科职业学院）.希腊罗马神话对英语语言文学的影响研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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石昕婕（山东农业大学）.企业破产清算会计存在的问题及应对策略[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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孙志伟（吕梁职业技术学院）.快攻战术训练在篮球训练中的应用[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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程红英（南昌师范学院）.浅议高校在社区工作中的作用及路径[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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林晓玲（福建师范大学协和学院）.高校学生干部队伍的培养启示——基于伟大建党精神[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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吴霜1，沈文斌2（邳州市盛祥电力工程有限公司；徐州市三新供电服务有限公司邳州分公司工程技术中心）.电力配网架空线路工程施工技术的探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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葛宸煜（江苏华电通州热电有限公司）.基于WSN的燃气轮机ESV阀前压力变送器设计[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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倪倩倩，王旭（国网冀北电力有限公司廊坊供电公司）.复杂大电网下电力调度数据网安全管理模式的探究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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史文晶（悉地国际设计顾问﹤深圳﹥有限公司上海分公司）.建筑电气设计中强电系统设计的分析[J].江西电力职业技术学院学报,2022,第7期
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