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周怡1,2，曹金1（华东师范大学音乐学院；海南师范大学音乐学院）.TPACK框架下的高师音乐教育O2O模式研究[J].人民音乐,2022,第2期
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周虹池（哈尔滨音乐学院；黑龙江大学艺术学院）.秦西炫北大荒歌曲创作回顾[J].人民音乐,2022,第2期
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陈畅（福建师范大学音乐学院）.古希腊“模仿论”·荷马史诗·口头程式理论——对人类早期音乐活动中即兴创作的认识[J].人民音乐,2022,第2期
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谢嘉幸，刘昌伟（中国音乐学院）.你是谁? 如何言说?——音乐批评的角色与话语[J].人民音乐,2022,第2期
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何宽钊（中央音乐学院）.论湖北民族歌剧《洪湖赤卫队》的经典性——兼对国家大剧院复排改编版的反思[J].人民音乐,2022,第2期
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毛为1，杜亚雄2（杭州师范大学音乐学院；中国音乐学院）.培养民族音乐文化自信是我国音乐教育的首要任务[J].人民音乐,2022,第2期
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蒋晶（西安外国语大学）.云岭拾音 乡野求索——《基诺族竹乐器七柯、布姑音响特性的声学研究》读后[J].人民音乐,2022,第2期
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陆祖龙，秦大平（山东大学(威海)音乐系）.开拓者的百年炫音——纪念军旅作曲家秦西炫100周年诞辰[J].人民音乐,2022,第2期
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张鑫1，吴修林2,1（湖南师范大学音乐学院；湖南师范大学美育发展与研究中心）.“黑白分明,和而不同”与《炎黄风情》的传播学分析[J].人民音乐,2022,第2期
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张伯瑜（中央音乐学院）.古琴的传承与蜕变——吴文光作品音乐会后的感想[J].人民音乐,2022,第2期
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徐铭1，何岭2（中央音乐学院音乐学研究所；中国音乐学院中国乐派高精尖创新中心）.从中国民歌传承研究视角探析民歌的传承模式——以1978至2019年期刊类文章为中心[J].人民音乐,2022,第2期
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林莎，曾帅.用文艺讲述“有温度”“有情感”的党史故事——国家大剧院“文艺经典中的党史”系列活动圆满闭幕[J].人民音乐,2022,第2期
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李明辉（潍坊学院音乐学院）.哲思与诗情——王宁一先生的美学思想与学术风格[J].人民音乐,2022,第2期
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孙晓烨，肖振华（江南大学音乐系）.穿透黑暗的“棱镜”之光——述普利策获奖歌剧《棱镜》及美国新歌剧现状[J].人民音乐,2022,第2期
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杨春薇（中国音乐学院音乐研究所；中国音乐学院中国音乐研究基地）.当代文心——记吴文光先生从艺六十五周年音乐会[J].人民音乐,2022,第2期
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伦兵.追寻革命烈士的真实人生——音乐剧《追光者》观后[J].人民音乐,2022,第2期
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本刊讯.美国作曲家乔治·克拉姆去世[J].人民音乐,2022,第2期
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梁雷（美国加州大学圣地亚哥分校）.用声音照亮故乡[J].人民音乐,2022,第2期
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王中余1，胡宝帅2（上海音乐学院音乐艺术研究院；上海音乐学院作曲指挥系）.开创有中华意蕴与时代气息创作和研究——中国音协作曲与作曲理论学会2021年会综述[J].人民音乐,2022,第2期
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