首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 王喜宾,赵欢,张森,唐文勇(贵州理工学院).基于大数据与微分动力学的高校网络舆情传播机制研究[J].成才,2022,第17期
  • 李沈航,崔宝玉(四川文理学院).中国传统伦理道德对高校德育的启示[J].成才,2022,第17期
  • 孙燚(甘肃省甘谷县康庄中学).生活化理念下初中化学教学的实践策略探索[J].成才,2022,第17期
  • 张露引(宿迁学院艺术与传媒学院).大思政背景下高校辅导员政治引领力提升路径研究[J].成才,2022,第17期
  • 覃定(西大君武小学).教学评一体化,构建减负增效课堂——《金色的草地》(第二课时)教学反思[J].成才,2022,第17期
  • 陆张榕(广西师范大学马克思主义学院).中国古代优秀文学作品在高校思想政治教育中的作用——以《诗经》为例[J].成才,2022,第17期
  • 黄鑫慧(郑州轻工业大学).大思政视野下高校思政教育实践育人模式及其价值分析[J].成才,2022,第17期
  • 夏婷婷,杨雨微,高勤,陈颖,蔡雷(南京中医药大学翰林学院).融入思政的混合式教学法在护理健康促进与健康教育课程中的应用[J].成才,2022,第17期
  • 吕佳佩(西安美术学院).关于开展艺术类院校“00”后大学生心理健康教育工作的思考[J].成才,2022,第17期
  • 吴光娴(黔南民族师范学院数学与统计学院).《应用时间序列分析》研究型实验教学的探索[J].成才,2022,第17期
  • 袁世界(贵州工程职业学院).高等职业院校学生综合素质问题及提升思路研究[J].成才,2022,第17期
  • 宗媛(喀什职业技术学院马克思主义学院).高职卫校学生人文关怀教育实践与思考[J].成才,2022,第17期
  • 贾清(上海科技馆).“飞行学院”专属教育活动区域课程设计与实施——以上海科技馆“飞行学院”教育活动区的“机翼科学”课程为例[J].成才,2022,第17期
  • 肖媛(西北农林科技大学附属中学).2020-2021高考物理试题研究[J].成才,2022,第17期
  • 未灿(河南大学教育学部).社会主义核心价值观融入幼儿园游戏活动的思考[J].成才,2022,第17期
  • 徐立疆(云南财经大学).关于高校党外知识分子如何与党同心同行同向的思考[J].成才,2022,第17期
  • 赵照(北京景山学校远洋分校).借助“截长补短法”探究三条线段间的数量关系——由2021年北京市房山区初三数学二模第27题引发的思考[J].成才,2022,第17期
  • 王俊山(青海民族大学教师教育学院).近十年幼儿游戏的热点分析——基于Cite Space的可视化分析[J].成才,2022,第17期
  • 肖文斌(湖南工程职业技术学院).伟大建党精神融入高职思政课教学路径分析[J].成才,2022,第17期
  • 于泓博,朱恒军,夏颖,李会,刘文礼(齐齐哈尔大学通信与电子工程学院).应用型高校OBE模式下数字信号处理课程教学方法探索[J].成才,2022,第17期
  • 曲智1,高璐1,徐丽1,曲金艺2(海南师范大学经济与管理学院;韩国崇实大学国际通商学院).思政与国际贸易理论课程的融合分析[J].成才,2022,第17期
  • 曾文锋(福建省学生资助管理中心).福建省学前教育学生资助政策实施研究[J].成才,2022,第17期
  • 杨慧(新疆应用职业技术学院).“以赛促学,以赛促教”的高职大学英语教学改革探索[J].成才,2022,第17期
  • 张小阳,牛扩,韩雪(燕京理工学院).全媒体融合场域下高校思想政治教育协同育人体系构建研究[J].成才,2022,第17期
  • 许娜(上海立信会计金融学院马克思主义学院).基于文化自信的高校红色文化育人功能探究[J].成才,2022,第17期
  • 武杰(河北工业大学土木与交通学院).隧道及地下工程专业研究生《数值计算新方法》课程教学初探[J].成才,2022,第16期
  • 吴佳妲(台州学院电信学院).论“建党精神”融入青年大学生的路径探析[J].成才,2022,第16期
  • 曾碧亮(陕西职业技术学院).劳动精神融入高职思政课教学实践研究[J].成才,2022,第16期
首页 上一页 9 10 11 12 13 下一页 尾页 共有31页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966