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崔晗（郑州工商学院）.基于声乐演唱的音乐舞台表演探究[J].戏剧之家,2023,第32期
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米丹丹（广西艺术学院）.新电影史学视角下张艺谋爱情文艺电影分析 ——以《归来》《山楂树之恋》《我的父亲母亲》为例[J].戏剧之家,2023,第32期
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李凯婕（石家庄工程职业学院）.学校音乐教育数字化转型[J].戏剧之家,2023,第32期
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杜云峰（长治幼儿师范高等专科学校）.高职音乐教育中多元文化音乐教学的应用分析[J].戏剧之家,2023,第32期
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高艺家（盐城师范学院教育科学学院）.“以学习者为中心”背景下幼儿园音乐教育课程目标的设置 ——以学前儿童音乐教育的歌唱活动为例[J].戏剧之家,2023,第32期
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来鹏（安徽乐团）.低音提琴演奏中的音准问题分析[J].戏剧之家,2023,第32期
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钱滢舟（南昌大学艺术学院）.叠叶与高节，俱从毫末生 ——基于《中国传统曲式学》展开对高校曲式课程教学的思考[J].戏剧之家,2023,第32期
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李星星（内蒙古师范大学音乐学院）.法国艺术歌曲《卡迪斯姑娘》的艺术内涵探究[J].戏剧之家,2023,第32期
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徐晟，王子丽（江西师范大学音乐学院）.钟景辉与当代香港戏剧[J].戏剧之家,2023,第32期
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宁静（济南市吕剧院）.吕剧中的“洋为中用”[J].戏剧之家,2023,第32期
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林婉玲（厦门市金莲陞高甲剧团）.高甲戏丑角化妆设计的相关研究 ——以厦门市金莲陞高甲剧团为中心[J].戏剧之家,2023,第32期
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颜海祺（南京艺术学院）.从创作视角浅析舞剧《阳光下的石头 ——梦红楼》的先锋性[J].戏剧之家,2023,第32期
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江浩强，梅芳（南京艺术学院电影电视学院）.诗情侠义：中国民族电影的外向化输出研究[J].戏剧之家,2023,第32期
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刘世奇（双辽市职业中专(双辽市农职业技术教育中心)）.新时代职业中专钢琴教学途径探析[J].戏剧之家,2023,第32期
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张久洪（南京艺术学院）.感性与理性的具象化研究 ——从贾作光的舞蹈教育实践谈起[J].戏剧之家,2023,第32期
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张雪花（浙江工业大学之江学院）.《苦竹杂记》：“文抄公”、隐逸与趣味的融合[J].戏剧之家,2023,第32期
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刘倍彤（上海工程技术大学）.浅析艺术风格的嬗变与成因[J].戏剧之家,2023,第32期
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陈亚麟（北京城市学院）.贝多芬《Bagatellen 作品119》教学探索 ——以学前教育专业为例[J].戏剧之家,2023,第32期
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赵洁（郑州工商学院）.古典舞控制类舞姿表现力训练方法分析[J].戏剧之家,2023,第32期
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朱雨婧（苏州市职业大学艺术学院）.高职院校民乐演奏教学的认知突破与实践改进 ——基于系统化训练的几点思考[J].戏剧之家,2023,第32期
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谢梦甜（宁波大学科学技术学院）.从影视作品中对比中日饮食文化 ——以《饮食男女》和《步履不停》为例[J].戏剧之家,2023,第32期
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许晶，吴婷（海南师范大学新闻传播与影视学院）.自贸港建设背景下海南中小学戏剧教育的发展策略 ——以英国戏剧教育为启示[J].戏剧之家,2023,第32期
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王大钊（南京航空航天大学金城学院艺术与传媒学院）.国内版“韩综”十年流行之再观察[J].戏剧之家,2023,第32期
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王佳玮（中南民族大学文学与新闻传播学院）.地方性的口头传统：基于“口头程式理论”的田林县北路壮剧分析[J].戏剧之家,2023,第32期
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张杨（桂林旅游学院）.文化旅游视角下广西少数民族音乐的开发与传承[J].戏剧之家,2023,第32期
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黄河（三亚学院）.基于转型视域的地方高校合唱与指挥课教学考核改革实践[J].戏剧之家,2023,第31期
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吴昊（内蒙古师范大学）.民族地区小学音乐教育的现状与调查研究 ——以内蒙古鄂尔多斯市伊旗纳林希里小学为例[J].戏剧之家,2023,第31期
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燕虎虎（广东技术师范大学音乐学院）.风格在中国民族民间舞学习中的重要性[J].戏剧之家,2023,第31期
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马兰（吉林师范大学博达学院）.论提升高校学前教育专业学生舞蹈应用能力[J].戏剧之家,2023,第31期
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