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高杉，梁德东（吉林大学研究生院）.综合性研究型大学工科研究生教育的改革与实践[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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徐春喜（沈阳体育学院马克思主义学院）.当代大学生价值共识凝聚的逻辑归因、现实问题与实践路径[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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顾聪，栾颖贺（辽宁师范大学教育学院）.“双减”政策下中小学劳动教育再审视：发展机遇与实践路径[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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伍佳，朱山立（湖南农业大学）.“职教高考”下中职人才培养目标的必然转型[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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刘文震（安徽工程大学数理与金融学院）.新文科背景下金融工程专业本科生科研能力训练体系构建研究[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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李雨泽1，叶桢栋2，马镇涛3（浙江树人大学；浙江树人大学人文与外国语学院；余姚市临山镇中心小学湖堤校区）.“双减”背景下乡村小学课后服务STEAM模式探究[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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李文倩1，郑月锋1，姜海滨2（吉林师范大学数学与计算机学院；吉林师范大学物理学院）.粤教版与人中版信息技术教材思政元素对比分析[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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郭昕瑶（天津师范大学教育学部）.高质量作业管理的实施路径探索[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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牛娜（兰州理工大学马克思主义学院）.师范院校介入小学课后服务的优势与路径 ——以G省为例[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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李春光，唐德喜（吉林省教育学院）.应用已有图式培养学生思维能力的研究 ——以三年级下册第一单元文学阅读与创意表达为例[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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祁伟（新疆师范大学预科教育学院）.论混合式教学模式在《中华文化教育》课程教学中的应用[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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杨振宇（吉林省实验中学）.初中数学大单元教学中有关方程教学的思考[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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孔德轩（新疆财经大学马克思主义学院）.STS理论融入《马克思主义基本原理》课程教学探析[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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王传历（福建师范大学音乐学院）.我国音乐学博士研究生教育的发展态势研究[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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王丹1，嘉晓蕾2，宁静1，闫志明1（新疆农业大学MPA教育中心；新疆农业大学化学化工学院）.用人单位视角下的MPA毕业生质量评价研究 ——以新疆农业大学为例[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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王超群（东北师范大学附属小学）.小学语文教学与学生实际生活相结合的路径[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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韩烨（吉林大学哲学社会学院）.将劳动教育融入劳动与社会保障本科生课堂研究[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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刘银芳1，杨华华2（广东省外语艺术职业学院；广州城市理工学院）.高职体育教学与运动训练协同发展途径[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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李佩骏（西华师范大学教育学院）.“教—学—做—评”合一——新课标视域下促进过程性评价的有效路径[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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赵宝玲（浙江省嘉兴职业技术学院）.新时代高职院校劳动教育与创新创业教育协同育人路径探析[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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张波（四川工业科技学院）.新媒体环境下高校汉语言文学教学创新策略[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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王水香（长春市九台区职教中心）.高职语文教学人文素养培育的策略研究[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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赵春光1，程传平2（东北师大附中明珠学校；东北师范大学附属中学）.初中数学课堂培养学生探究性能力的实践路径[J].吉林省教育学院学报,2023,第3期
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何志均（广州体育职业技术学院）.粤港澳大湾区体育科技创新创业教育协同发展[J].吉林省教育学院学报,2023,第2期
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崔藏金，蔡秋悦（宁夏师范学院外国语学院）.从单边行动到多边联合：我国减负政策演进历程与实效分析[J].吉林省教育学院学报,2023,第2期
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李锡江（吉林大学）.基于使用的大学英语词汇教学模式实验研究[J].吉林省教育学院学报,2023,第2期
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赵宗金，李云青（中国海洋大学国际事务与公共管理学院）.本科生科研投入影响因素研究 ——基于中国海洋大学CCSS数据分析[J].吉林省教育学院学报,2023,第2期
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肖毅，陈义明，向元平，张引琼（湖南农业大学信息与智能科学技术学院）.工程认证背景下大数据专业课程群构建研究[J].吉林省教育学院学报,2023,第2期
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江佳阳（东北师大附属小学）.小学生美术版画教学策略研究[J].吉林省教育学院学报,2023,第2期
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