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何文一，邓国兰（重庆医科大学附属第一医院心血管内科）.远程心电图诊疗基地在继续教育中的多模式联合应用[J].中国继续医学教育,2022,第18期
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白洁1，杨帆2，王姗3（浙江大学医学院附属第四医院眼科；浙江大学医学院附属第四医院党政综合办；海南医学院口腔医学院口腔基础教研室）.研究导向型教学理念在眼科学课程中的实践[J].中国继续医学教育,2022,第18期
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李扬扬，曹璋，何双，温菲菲，吴淑华（滨州医学院附属医院病理科）.MDT教学法在临床病理学住院医师规范化培训中的应用[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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雷昌斌1,2，邹慧娟1，林晓妮1，邝榜为1，时春红3（湘南学院附属医院临床医学研究中心；郴州市重金属污染与癌症防控技术研发中心；湘南学院护理学院内科护理教研室）.医务人员职业倦怠现状及相关因素研究[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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杨柳，王雨倩，朱婧，张莉，邹宁（大连医科大学附属第二医院儿科）.儿科学“课程思政”在临床医学本科教学中的实践与探索[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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郑彭1,2，樊涛1,2，赵一瑾1,2（南方医科大学珠江医院康复医学科；南方医科大学康复医学院）.课程思政融入康复医学育人方案的初探[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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卜佳，孙曼銮，温娟娟（山西大同大学医学院基础医学系）.基于器官系统整合思维的病理生理学教学初探[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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陈栋，麻勇，崔莹（哈尔滨医科大学附属第一医院肝脏微创外科）.传统课堂对于医学教育的必要性[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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王晓明（吉林市中医院药剂科）.人参和西洋参长芦类型群体的品质相关性状鉴定分析[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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张丽菊，任娟，刘亚晖，张娜（遵义医科大学珠海校区预防医学教研室）.OBE理念下SPOC教学法在临床预防医学课程中的应用[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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吕威力1，邢雪松2（沈阳医学院病理学教研室；沈阳医学院解剖学教研室）.TBL教学法在留学生病理实验教学中的应用探索[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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周敏，方雪，王欣，谢哲（武汉大学中南医院创伤与显微骨科）.骨科住院医师规范化培训融入课程思政的探索和实践[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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杨钰滨，陈敏，洪楚曼，巫柔阳，巫桂芬（广东省潮州市人民医院神经外科）.反思日志在新入职护士临床教学实践中的应用分析[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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孙悦，韩冰，王鹏鹏，吴江（哈尔滨医科大学附属第二医院继续教育部）.基于胜任力的卓越医师培养体系研究[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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高燕华1，彭建美1，管湘平1，喻罡2（陕西省人民医院超声诊断中心；中南大学基础医学院生物医学工程系）.思维导图教学法在超声科入科教育中的应用效果[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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高洋1，陆史俊2（苏州大学附属第一医院口腔科；苏州大学附属口腔医院科教科）.PBL教学法在口腔全科住院医师规范化培训中的应用[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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李鹏，肖欣，宋静，郑骏明，何楚莹，李宏鸣，李霞（佛山科学技术学院附属口腔医院/佛山市口腔医院特诊科/教学科）.“互联网+”结合CBL、PBL教学法对口腔医学生专业素质提升的影响[J].中国继续医学教育,2022,第17期
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