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张倩萌（山东师范大学文学院）.去粗取精，向心而行——《苏州园林》同课异构课例分析[J].新校园,2021,第5期
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袁娟（江苏省丹阳市行宫中学）.基于初中生认知心理发展特点的历史问题情境有效创设研究[J].新校园,2021,第5期
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刘为利（山东省日照市金海岸中学）.倡导尊重教育理念，建设美丽幸福校园[J].新校园,2021,第5期
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蔡伟玲（杭州云谷幼儿园）.打造一所洋溢着儿童气息的美妙乐园——以幼儿为本的园本文化建设的思考与实践[J].新校园,2021,第5期
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任伟（济南市胜利大街小学）.家校“双首席” 合力伴“童”行[J].新校园,2021,第5期
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黄钰涵（武汉大学教育科学研究院）.新时代高校教师师德内涵新解[J].新校园,2021,第5期
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姚晓燕（山东医学高等专科学校）.论颜回“安贫乐道”精神的时代意义[J].新校园,2021,第5期
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王培震，徐民（山东省济南市长清区第二实验中学）.“学分银行”激发学生成长内动力[J].新校园,2021,第5期
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丁志强（江苏省太仓市良辅中学）.“绿色成长”的学生发展课程体系——基于品格提升的学生发展中心项目建设[J].新校园,2021,第5期
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盛春风（江苏省苏州市吴江区江村实验学校）.构建生活化的道德与法治课堂[J].新校园,2021,第5期
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李莉1，左高超2（山东省北镇中学；山东省滨州实验中学）.基于“语境”，止于“至善”——传统文化《人性本善》教学设计策略[J].新校园,2021,第5期
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杨剑锋，赵彩玲（北京市顺义区牛栏山第一中学）.基于学业质量水平的高三散文专题复习策略探究[J].新校园,2021,第5期
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熊维刚（江苏省淮安市高良涧小学）.如何激发低年级学生语文学习动机[J].新校园,2021,第5期
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王亮（江苏省苏州市吴江实验小学太湖校区）.教-学-评一致性在低年级数学课堂教学中有效应用的研究[J].新校园,2021,第5期
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李淼（江苏省淮安市洪泽湖实验小学）.小学仪式教育的现状及有效开展策略[J].新校园,2021,第5期
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邵路燕（山东省德州市第九中学）.春光尚好，愁情依旧——李清照《武陵春》中“愁”[J].新校园,2021,第5期
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闵婕，王燕，韦素丽.共享艺体教师，激活乡村教育[J].新校园,2021,第5期
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李元生（桂林市永福县实验中学）.基于农村教育现状对学校办学方案的思考——以桂林市永福县实验中学为例[J].新校园,2021,第5期
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张泉淼，齐长海（山东省曲阜市教师教育中心；山东省曲阜市实验小学）.风好正是扬帆时 勇立潮头竞风流——山东省曲阜市实验小学“和乐教育”建设[J].新校园,2021,第5期
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石卫东（山东省淄博市周村区东门路小学）.办一所安全、有“心”的恬静学校[J].新校园,2021,第5期
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刘明星（山东省泰安市岱岳区开元中学）.筑牢安全防线 共建和谐校园——泰安市岱岳区开元中学安全管理工作实践[J].新校园,2021,第5期
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张莎莎（山东省利津县第二实验幼儿园）.五位一体抓管理，筑牢安全“防护网”——浅谈幼儿园日常安全管理措施[J].新校园,2021,第5期
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李叶飞（山东省临沭县第二初级中学）.探索多元化悦读新途径 打造个性化阅读美校园——山东省临沭县第二初级中学书香校园建设[J].新校园,2021,第5期
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张芳群（江苏省苏州市吴江区七都中学）.优化农村初中升旗活动初探[J].新校园,2021,第5期
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