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白婕,庞薇(南宁市第三中学).学科逻辑视角下普通高中地理学业水平合格性考试试题分析与备考建议——以2022年、2023年广西地理合格考试题为例[J].广西教育,2023,第29期
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本刊讯.2023年普通高中多样化特色化跟岗研修班在江苏举办[J].广西教育,2023,第29期
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吴之洋(桂林市平乐县教研室).初中物理“一境到底”单元情境作业设计模式的建构与实践[J].广西教育,2023,第28期
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钱聪(桂林市凤集小学).“八桂教学通”数字教材与小学数学教学的融合——以北师大版数学四年级下册“观察物体”教学为例[J].广西教育,2023,第28期
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董明莉(贺州市钟山县教研室).教育信息化背景下初中英语阅读教学的问题及对策——以“八桂教学通”为例[J].广西教育,2023,第28期
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宗菲菲(南宁市越秀路小学).基于PBL理念的小学高年级整本书阅读教学[J].广西教育,2023,第28期
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滕雪(南宁市第三中学).“读·研·悟·行”教学范式在初中英语教学中的应用——以外研版英语八年级上册Module 5 Unit 2 It describes the changes in Chinese society.教学为例[J].广西教育,2023,第28期
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黄必辉,覃凤娇(河池学院).《匆匆》课例比较研究——以特级教师薛法根、孙双金、支玉恒、何捷的课堂实录为例[J].广西教育,2023,第28期
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谢慧敏(柳州市鱼峰区教育局教研室).小学思政课程融合探索——以柳州市鱼峰区为例[J].广西教育,2023,第28期
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欧璇,欧明涛(湖南省邵阳市湘中幼儿师范高等专科学校).义务教育阶段书法教学的问题与对策——以湖南省邵阳市、娄底市、永州市、郴州市、怀化市义务教育学校为例[J].广西教育,2023,第28期
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关秀献(广西职业师范学院).中小学校利用本土红色文化资源育人的情况分析——基于对贵港市平南县的调查研究[J].广西教育,2023,第28期
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岑美芳(百色市那坡县幼儿园).红色文化融入学前教育的尝试——以百色市那坡县幼儿园为例[J].广西教育,2023,第28期
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