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期刊文章列表

  • 刘芝华(山东平度经济开发区高级中学).高一语文教学对学生自主学习能力的培养探讨[J].中学语文,2022,第30期
  • 章献(南京市建邺初级中学).如何培养学生的学习兴趣与想象力[J].中学语文,2022,第30期
  • 程中学.莫卷人生卷诗书[J].中学语文,2022,第30期
  • 刘绪东(甘肃张掖市甘州区大成学校).初中群文阅读教学的有效途径[J].中学语文,2022,第30期
  • 杨军(甘肃临夏市第三中学).群文阅读在初中古诗词教学中的应用[J].中学语文,2022,第30期
  • 王泽明(湖北江陵县第一高级中学).思维导图在整本书阅读教学中的应用策略[J].中学语文,2022,第30期
  • 范迎杰(广东深圳市盐田高级中学).浅谈优秀记叙文的五大因素及其写法[J].中学语文,2022,第30期
  • 陈红(江苏苏州市相城区春申中学).从“说教”到“体验”:还写作教学以真实情境[J].中学语文,2022,第30期
  • 程丽霞(山东淄博市博山区第一中学).小组互评互改在作文评改中的运用[J].中学语文,2022,第30期
  • 曾国徽(广东佛山市顺德区杏坛实验初级中学).初中作文序列化训练探索[J].中学语文,2022,第30期
  • 纪鹏飞(甘肃定西市安定区教育局).语言建构与运用视域下的名著导读策略[J].中学语文,2022,第30期
  • 蔡娈娈(江苏徐州市铜山区郑集镇中心中学).巧用实践活动 助力语文教学[J].中学语文,2022,第30期
  • 孙燕(江苏无锡宜兴市陶都中学).“双减”背景下初中语文分层作业探究[J].中学语文,2022,第30期
  • 王晓其(广东汕头市潮师高级中学).增强高考作文思辨色彩的突破口[J].中学语文,2022,第30期
  • 郭杰(甘肃甘谷县白家湾乡白家湾九年制学校).培养学生迁移能力 提升语文教学效率[J].中学语文,2022,第30期
  • 肖挺(浙江乐清市乐成公立寄宿学校).立足古诗词教学 提升语文核心素养[J].中学语文,2022,第30期
  • 陈敏(江苏苏州工业园区星澄学校).大语文时代的中小学古诗文教学衔接[J].中学语文,2022,第30期
  • 王丽萍(江苏泰州市兴化市第一中学).巧设教学情境 构建快乐课堂[J].中学语文,2022,第30期
  • 朱秋英(河南周口市商水县第二高中).高中语文高效课堂的实践策略[J].中学语文,2022,第30期
  • 祝善娥(江苏沭阳高级中学).语文教学中的“反刍”艺术[J].中学语文,2022,第30期
  • 何妹玲(甘肃礼县第一中学).高中语文教学中情境教学法的应用[J].中学语文,2022,第30期
  • 陈石佳(湖北大学文学院).古诗词中的用典及其教学探析[J].中学语文,2022,第30期
  • 季群丽(江苏南通市如皋经济技术开发区实验初中).初中语文核心素养的培养路径[J].中学语文,2022,第30期
  • 李涛(上海长岛中学).物性与人性:《猫》的深层解读[J].中学语文,2022,第30期
  • 张玉(安徽淮北市第一中学).《荷塘月色》中的矛盾与情感悖论[J].中学语文,2022,第30期
  • 邓西谋(陕西武功县五七〇二完全中学).徐志摩《再别康桥》的多重意蕴[J].中学语文,2022,第30期
  • 成春(重庆礼嘉中学校).浅析时空交错手法在古典诗词中的运用[J].中学语文,2022,第30期
  • 王美阁(河南商丘市宁陵县实验中学).初中小说阅读的有效教学策略[J].中学语文,2022,第30期
  • 林宗琳(福建厦门第一中学).以对话策略促进学生的能动学习[J].中学语文,2022,第30期
  • 徐宗华(福建厦门市第三中学).让古诗词常驻语文课堂[J].中学语文,2022,第30期
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