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闫华，唐雪纯（沈阳航空航天大学马克思主义学院）.互联网背景下高校思政线上线下混合教学思路创新[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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王圣强，熊英（桂林理工大学）.新时代大学生生命教育的困境及优化策略[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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胡东平，杨梓暄（湖南农业大学人文与外语学院）.从功能对等理论看Harry Potter and the Philosopher’s Stone中译本的专有名词之比较[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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安慧歌（牡丹江师范学院）.财务管理视阙下地方师范院校教育目标提升路径分析[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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肖德钊1，保虎2（西安电子科技大学马克思主义学院；昆明医科大学马克思主义学院）.恩格斯对马尔萨斯人口理论的批判及其时代启示[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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苗宸瑞，杨娜（天津大学国际教育学院）.中国高校海外办学的现状、困境及其启示[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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刘珍珍，陈李斌（陕西科技大学）.新媒体视阈下高校研究生“四位一体”网络舆情管理体系构建——基于陕西省部分省属高校调查分析[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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鲁钊阳（西南政法大学经济学院）.“一带一路”背景下本科生课堂师生文化冲突问题及对策研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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张琪娜1,2，魏毅3，陈超4（上海市浦东新区华高小学；上海市浦东教育发展研究院；南京森林警察学院；上海体育学院）.运动改善儿童执行功能的研究进展[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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王琳（大连职业技术学院〈大连开放大学〉）.以“建党精神”塑造高职大学生党员政治品格的实践研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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马畅，杨海龙（长春工业大学公共管理学院）.社会学视角下“和美乡村建设”的理论意义及实践路径[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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王红艳（哈尔滨市香坊区校舍基建维护中心）.学校校舍档案管理存在的问题与解决措施[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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刘刚（牡丹江市教育教学研究院）.浅谈高中音乐教学培养学生鉴赏能力的策略[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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张宏慧（牡丹江市教育教学研究院）.美术课程资源开发的研究与探索[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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林晓东（牡丹江市教育教学研究院）.角色扮演在小学语文课堂教学中的应用[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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徐佰义（上海师范大学哲学与法政学院）.德治与法治的伦理溯源——以先秦与古希腊时期为中心[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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高闯（喀什大学人文学院）.三十年来列国志系列小说研究述评——以《列国志传》《新列国志》《东周列国志》为中心[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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王静波（牡丹江市教育教学研究院）.旅游服务与管理专业中职英语教学实践探究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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陈建军（牡丹江市教育教学研究院）.中学语文课外实践活动的有效性探究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第4期
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邰连春，姜桂娟，童淑媛（黑龙江农业经济职业学院）.“新农科”视野下作物生产技术专业群数智化升级探索[J].牡丹江教育学院学报,2023,第3期
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王丽敏，石淑娜（中原工学院经济管理学院）.经管类专业统计学课程思政实施策略研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第3期
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许颖1，陈旻2（中国矿业大学马克思主义学院；北京联合大学马克思主义学院）.基于IPD理论构建以实践为导向的社会化教学模式在思想政治课程中的教学研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第3期
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臧宝琴（牡丹江市教育教学研究院）.基于教育信息化2.0下的牡丹江地区中职学校信息化教学能力提升的实践研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第3期
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张晨阳，程现昆（大连医科大学马克思主义学院）.基于精神需要的大学生思想政治教育有效性研究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第3期
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孙榕谦，范蔚，杨霞（西南大学教育学部）.试论从知识逻辑走向学生逻辑的初中地理教学[J].牡丹江教育学院学报,2023,第3期
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马光焱，王莉茹（长春工业大学）.自媒体多维度、多领域促进课程思政提升探究[J].牡丹江教育学院学报,2023,第3期
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崔琦超（河南工业大学）.OBE-Seminar教学法在大学英语课程思政教学中的应用[J].牡丹江教育学院学报,2023,第3期
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