-
毛道生（四川省成都市陶行知研究会；四川省成都七中实验学校）.“教育救国”全赖“试验”——读《试验主义之教育方法》有感[J].生活教育,2021,第24期
-
黄琴（福建省福清市宏路中学）.信息技术与初中数学教学整合的实践价值[J].生活教育,2021,第24期
-
乔海辉（苏州工业园区文萃小学）.走进生活,融入生活,快乐学习——关于小学英语实施生活化教学的思考[J].生活教育,2021,第24期
-
陆晓阳（江苏省无锡市东湖塘实验小学）.感知四季 感悟教育[J].生活教育,2021,第24期
-
汪秀英（甘肃省东乡县第二中学）.培养学生阅读能力的策略研究[J].生活教育,2021,第24期
-
孙莉（江苏省南京市成贤街小学）.汉字 ,儿童文化式审美的摆渡船——以《虫虫虫》一课教学为例[J].生活教育,2021,第24期
-
李喆（江苏省苏州市吴中区东湖小学）.农村小学生“叛逆心理”的调节方式[J].生活教育,2021,第24期
-
胡芳（江苏省张家港市塘桥中心幼儿园）.基于农村幼儿园“隔代亲”祖辈家长的教育优劣势分析[J].生活教育,2021,第24期
-
王大鹏（山东省淄博市体育运动学校）.在高中语文教学中渗透传统文化教育[J].生活教育,2021,第24期
-
胡玲玲（山东省青岛市城阳区流亭街道赵红路小学）.统编版“和大人一起读”板块教学探究[J].生活教育,2021,第24期
-
刘子鹏（广东省广州市海珠镇泰实验小学）.如何在小学阶段渗透中国传统文化[J].生活教育,2021,第24期
-
封士姣（江苏省南通市城港小学校）.丰富学习素材,建构高效的数学课堂[J].生活教育,2021,第24期
-
郭漫丽（浙江省杭州市文渊中学）.对初中数学教学中融入互联网技术的思考[J].生活教育,2021,第24期
-
黄瀛忠（上海市崇明区合兴小学）.《笔筒》教学设计与教学体会[J].生活教育,2021,第24期
-
钱晓燕（江苏省南通市如东县大豫镇兵房小学）.运用陶行知教育理论创建小学音乐快乐课堂[J].生活教育,2021,第24期
-
陈杰（西安交通大学苏州附属初级中学）.陶行知教育思想在初中音乐教学中的探究[J].生活教育,2021,第24期
-
顾郁艳（江苏省苏州工业园区唯亭实验小学）.培养学生阅读能力的途径探讨[J].生活教育,2021,第24期
-
金红（山东省东营市广饶县同和小学）.优化课堂设计 提升课程质量[J].生活教育,2021,第24期
-
梁瑞凤（吉林省长春市二道区远达小学）.学会仿写,锻炼个性化的写作例谈[J].生活教育,2021,第24期
-
何建宏（南京市诚信小学）.暗夜作光明 润物细无声——依托网络课程,升华美育效能[J].生活教育,2021,第24期
-
徐金燕（吉林省长春市第十三中学）.以政治课堂要素优化班主任工作的思考[J].生活教育,2021,第24期
-
张宏（河北省唐山市第十二中学）.思维导图在初中英语写作教学中的实践应用[J].生活教育,2021,第24期
-
章萍（江苏省南京大学附属中学）.任务驱动教学在初中英语课堂中的应用[J].生活教育,2021,第24期
-
陈冬燕（江苏省启东市第一中学）.初高中思政课衔接之课堂教学初探[J].生活教育,2021,第24期
-
刘佳（广西桂林市第五中学）.巧用希沃白板创设普通高中英语阅读高效课堂[J].生活教育,2021,第23期
-
成明明（吉林省长春市朝阳区乐山镇中心小学校）.聆听小学语文幸福教育花开之声[J].生活教育,2021,第23期
-
丁雨晴（辽河油田第一高级中学）.积极心理学在高中历史教学中的应用[J].生活教育,2021,第23期
-
严宇飞（江苏省如皋市吴窑镇江中小学）.渗透传统文化,丰盈小学语文课堂[J].生活教育,2021,第23期
|