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王晓敏（内蒙古科技大学文法学院）.少数民族地区高校贫困生心理健康现状及实践研究——以内蒙古科技大学为例[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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彭华，汪占熬，蔡培培（温州商学院外语外贸学院）.基于Moodle平台的混合教学模式改革与实践研究——以《国际金融》课程为例[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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曲秀艳，崔羽杭（佳木斯大学公共外语教研部）.体验式教学对大学英语写作能力培养的有效性研究[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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刘丹红，徐国琴（上饶师范学院外国语学院）.预制语块在大学英语过程写作教学法中的应用研究[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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闫洪勇，李殿东，马丽丽（佳木斯大学外国语学院）.基于多模态体验式教学模式的英语专业学生口语交际能力培养策略研究[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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蒋业华（桂林电子科技大学马克思主义学院）.大数据时代高校思政教育方法创新研究[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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刘海燕，王景昆（黑龙江省教育学院）.对初中教学改革的现状调研及问题对策[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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蒋团（安徽国际商务职业学院）.校企合作背景下的《期货理论与实务》课程实践教学研究[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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桑海英（聊城大学外国语学院）.基于学习者差异的初中英语阅读教学课例分析[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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黄玉清（黑龙江省教育学院）.职业教育培育“工匠精神”提升办学质量的几点思考[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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曹卉（广东工程职业技术学院人文艺术学院）.《追风筝的人》中象征艺术手法探析[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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郝永磊（吉林大学马克思主义学院）.探究农村教师质量的现状及其解决对策[J].黑龙江教育学院学报,2017,第6期
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