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期刊文章列表

  • 林雪平(泰兴市七圩小学).小学英语教学中积极情绪的培养策略[J].吉林教育,2023,第27期
  • 王红云(宜兴市和桥实验小学).基于指向学习力提升的小学数学“综合与实践”课程建设方案探索[J].吉林教育,2023,第27期
  • 吕美萍,尤志添(南安市特殊教育学校).社会故事法在孤独症儿童个训课综合干预模式中的探索[J].吉林教育,2023,第27期
  • 徐瑾(徐州市科技中学).基于地理核心素养的初中课堂深度学习的实践操作[J].吉林教育,2023,第27期
  • 胡新猛(宿迁市实验小学).区域性小学数学学业质量与教学跟进策略分析[J].吉林教育,2023,第27期
  • 于夕然,张媛媛(东北师范大学附属小学).美育视域下小学音乐教学现状、价值与探索[J].吉林教育,2023,第27期
  • 张立娜(吉林市第七中学校).展现历史精彩,建构有生命力的课堂[J].吉林教育,2023,第27期
  • 蔺萍(松原市宁江区第二实验中学).立德树人视域下初中德育工作策略[J].吉林教育,2023,第27期
  • 范琳琳(白山市教育学院).语文主题学习背景下小学语文习作教学初探——以统编版小学语文六年级上册第五单元为例[J].吉林教育,2023,第27期
  • 郑治(扬州市东关小学).劳动教育理念下小学“微种植”项目化学习研究[J].吉林教育,2023,第27期
  • 包春艳(前郭县富宸小学).做好幼小衔接,促进儿童适应小学生活[J].吉林教育,2023,第27期
  • 丛阳(德惠市第二十四中学).文学改编影视资源在初中语文小说教学中的有效运用[J].吉林教育,2023,第27期
  • 于朦(东北师范大学附属实验学校).幼小衔接视角下大班幼儿传承传统文化的实践研究[J].吉林教育,2023,第27期
  • 崔立艳(农安师范附属小学).“四步走”让大单元整体教学落地生根[J].吉林教育,2023,第27期
  • 刘辉(德惠市第二十二中学).乡镇初中实施小班化教学初探[J].吉林教育,2023,第27期
  • 杜艳玲(吉林大学附属小学).“劳育”润心提升素养——核心素养视角下小学班主任开展劳动教育的有效途径[J].吉林教育,2023,第27期
  • 蔡琴(前郭县达里巴乡中学).对新时代大中小学思政课纵向一体化建设的探讨[J].吉林教育,2023,第27期
  • 张华(长春市第一实验小学).加强和改进小学生思想道德建设的策略研究[J].吉林教育,2023,第27期
  • 李晓霞(辽源市第四中学校).学生自主成长策略的实践研究[J].吉林教育,2023,第27期
  • 王志红1,杨文平2(吉林省实验中学;长春外国语学校).基于高中历史学科核心素养的情境建设[J].吉林教育,2023,第27期
  • 高志远1,徐之琛2(临沭县临沭街道第四小学;临沭县教育科学研究与发展中心).《从百草园到三味书屋》主题意蕴探讨[J].吉林教育,2023,第27期
  • 毛加林(镇安县米粮镇中心小学).“双减”政策指导下的家校协同育人措施研究[J].吉林教育,2023,第27期
  • 邵瑜娟(吉林油田第十一中学).立德树人背景下的高中美术教学策略研究[J].吉林教育,2023,第27期
  • 张敬伟(吉林市教育学院).中职舞蹈教学中角色转换教学法的应用研究[J].吉林教育,2023,第27期
  • 王海红1,高德生2(白山市第八中学;白山职业技术学校).新课标下初中化学大单元教学设计及实践探索——以人教版化学下册第九单元“溶液”为例[J].吉林教育,2023,第27期
  • 赵越(吉林市丰满区育滨学校).“双减”背景下构建语文作业管理模式的有效策略[J].吉林教育,2023,第27期
  • 叶威,郭自青(长春外国语学校).青年教师“两个转变”的实现路径[J].吉林教育,2023,第27期
  • 蒲春岩1,程瑶2(吉林市丰满区东山实验学校;吉林市龙潭区江机第二小学校).“互联网+”与课堂教学的契合路径分析[J].吉林教育,2023,第27期
  • 王锋(吉林市丰满区第三实验小学校).微课在小学课堂教学中的应用现状与对策分析——基于微课的校本资源库建设的探索[J].吉林教育,2023,第27期
  • 沈雯(常州市武进区星河实验小学分校).单元整体教学下绘本与英语教材融合教学的探究与实践[J].吉林教育,2023,第27期
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