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徐翔民（黄河水利职业技术学院机械工程学院）.以炭素新材料产业园建设为抓手推动开封东区高质量发展[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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周冬华，杨永和（湖南工程学院外国语学院）.英语新闻语篇的音义象似性[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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朱丹华（东莞理工学院）.新时代高校党外知识分子思想政治工作存在的问题与解决办法——以东莞理工学院为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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王静（湖北工业职业技术学院创新创业学院）.产教融合视角下高职学生创新创业能力的提升——以湖北工业职业技术学院为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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孙鋆（福建幼儿师范高等专科学校艺术教育学院）.基于非物质文化遗产保护与传承的当代视觉传达设计探究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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蔡晓秋，吕明旭，侯霞（黎明职业大学新材料与鞋服工程学院）.新零售视角下服装抖音带货现象研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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杨宁宁，靳俊霞（开封文化艺术职业学院）.计算机网络安全问题及其应对措施[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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王宇（福建师范大学教育学部）.英国2014年基础教育课程改革述评及启示——基于课程结构视角[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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张博慧（宁波大学教师教育学院）.依据文体施教发掘语篇特征——以《秋天的怀念》为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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韩全枝（开封文化艺术职业学院思政部）.新时代高职院校劳动教育的价值逻辑与实践路径[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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曾一凡（西藏民族大学文学院）.《峨山图志》作者、版本及其价值考述[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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刘柯利（武汉大学文学院）.小探“文体论”折衷观[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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关洁（北京医药职工大学）.以“四史”教育资源提升思政课育人实效探析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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林烨（福建经济学校）.基于“1+X”证书制度的中职物联网专业书证融通探究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第5期
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