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杨广柱，张微（佳木斯大学教育科学学院）.家庭教养方式对自我效能感的影响[J].大学,2022,第32期
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郭婷婷（无锡学院信息化建设与管理处）.高校教室考勤方案研究——以无锡学院为例[J].大学,2022,第32期
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李宗潞（渤海大学）.生成性教学中的“伪生成”现象及解决策略[J].大学,2022,第32期
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盛雪妍（扬州大学外国语学院）.英语词汇App对高中生二语习得的影响研究——以“墨墨背单词”为例[J].大学,2022,第32期
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杨大沾（黔南民族师范学院）.基于网络教学平台的大学英语混合式教学模式分析[J].大学,2022,第32期
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王成元，蔡运芳，廖菲菲，傅思勇，黄礼红（新余学院）.地方应用型本科院校“专业思政”教学改革的探索与实践——以工程造价专业为例[J].大学,2022,第32期
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聂琰（江西师范大学美术学院）.视觉传达设计专业课程思政教育的探索与实践[J].大学,2022,第32期
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徐旸（上海商学院）.“双互”模式下高职大学英语课程思政建设[J].大学,2022,第32期
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朱新燕（江苏商贸职业学院）.教育大数据背景下高职英语精准教学模式研究[J].大学,2022,第32期
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