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苏鹏举¹，王海福²（阿克苏职业技术学院人文教育系；喀什大学教育科学学院）.新时代我国乡村教师队伍建设的着力点[J].继续教育研究,2021,第2期易小芳（武汉软件工程职业学院；华中农业大学）.乡村振兴战略下农村职业教育服务农村经济发展的新路径[J].继续教育研究,2021,第2期张贤金，吴新建（福建教育学院化学教育研究所）.我国乡村教师十年培训的问题审视与破解路径[J].继续教育研究,2021,第2期叶小平（台州科技职业学院人文旅游学院）.职教“双师”教师队伍建设的困境与出路[J].继续教育研究,2021,第2期付沙¹，肖叶枝²（湖南财政经济学院信息技术与管理学院；湖南财政经济学院外国语学院）.大数据时代下高校成人教育管理探索与对策研究[J].继续教育研究,2021,第2期郭护团，马燕（西北农林科技大学农业农村干部学院）.脱贫攻坚背景下农村基层干部培训体系的创新与实践[J].继续教育研究,2021,第2期徐代（长春光华学院外国语学院）.基于POA的民办高校综合商务英语课程改革研究[J].继续教育研究,2021,第2期秦飞，张玮（东北大学秦皇岛分校社会科学研究院）.课程思政背景下形势与政策课的三步走战略[J].继续教育研究,2021,第2期韩冬梅¹，宋敏²（甘肃广播电视大学科研处；甘肃广播电视大学定西分校）.“非遗”传承的困境和电大社区教育的意义[J].继续教育研究,2021,第2期肖荣辉（辽宁师范大学教育学院；厦门国信信用大数据创新研究院基础研究室）.创新地方高校双创教师队伍培养路径[J].继续教育研究,2021,第2期范华，李笑梅（山东广播电视大学）.新时代社区教育“点·线·面·体”发展策略探究[J].继续教育研究,2021,第2期白雪，胡菊华（哈尔滨师范大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课区域教学协作模式构想 ——以黑龙江省与广东省为例[J].继续教育研究,2021,第2期丁凯，李国强（中国人民大学继续教育学院）.“双一流”建设下高校继续教育的供给侧结构性改革与治理体系[J].继续教育研究,2021,第2期周太虎（开平开放大学）.社区教育项目指令型开发模式转型研究[J].继续教育研究,2021,第2期朱莉¹，笪薇²（连云港开放大学教育学院；深圳广播电视大学）.转化学习视角下开放远程教育成年残障学员教学模式研究[J].继续教育研究,2021,第2期苏慧，董江华（石河子大学师范学院/兵团教育学院）.新疆生产建设兵团中小学校长培训需求调查研究[J].继续教育研究,2021,第2期汤太祥（安徽商贸职业技术学院文化与法律学院）.职业教育与稳就业研究[J].继续教育研究,2021,第2期王允（大连职业技术学院）.趋同与不同：经济全球化视野下的职业教育比较研究[J].继续教育研究,2021,第2期饶冠俊（浙江广播电视大学党委宣传部）.基于供给侧结构性改革视角下的老年教育现代化研究[J].继续教育研究,2021,第2期张振岳（华侨大学医学院）.大学生思想政治教育的图像化叙事研究[J].继续教育研究,2021,第2期张明华¹，范皎²（解放军总医院临床药学实验室；解放军总医院老年医学研究所）.提高精准医学伦理和社会学继续教育效果的探索与实践[J].继续教育研究,2021,第2期段翠英（盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院）.马克思劳动观视域下高职院校劳动教育的现状调查研究[J].继续教育研究,2021,第2期苏清芳（厦门医学院）.应用型本科高校内部质量保障体系构建研究[J].继续教育研究,2021,第2期肖成笑（哈尔滨师范大学公共英语教研部；黑龙江大学文学院）.基于全人教育理念的文化外宣翻译人才培养与实践探究[J].继续教育研究,2021,第2期蔡丽娇（台州广播电视大学高职学院）.基于混合学习的微课应用模式研究[J].继续教育研究,2021,第2期胡晶，陈雪松（哈尔滨医科大学附属肿瘤医院）.肿瘤学科MDT教学实践下医学生临床思维的培养[J].继续教育研究,2021,第2期徐作锋（江苏师范大学继续教育学院）.地方高校非学历教育培训的困境和思考 ——基于江苏高校培训情况分析[J].继续教育研究,2021,第2期许静竹¹，吴筱萌²，李树玲²（南京市江北新区管理委员会教育和社会保障局；北京大学教育学院）.技术助力教师专业发展的实践领域与研究现状[J].继续教育研究,2021,第2期王德林（东营职业学院）.专业社会工作机构参与村改居社区教育研究 ——基于B县益仁社区的实践[J].继续教育研究,2021,第2期刘阳，赵焊罕（上海交通大学教务处）.疫情背景下高校继续教育培训思考与实践[J].继续教育研究,2021,第2期首页上一页 9 10 11 12 13 下一页尾页共有13页，转到页

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