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期刊文章列表

  • 王学涛(四川省乐山市教育科学研究所;四川省乐山市教育科学研究所理论室).创建结构化知识教学的内在理路及实践探索——以地理学科为例[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 孙一敏(江苏省连云港市实验学校).聚焦“奇妙”特点,实施四年级下册童话单元教学[J].小学语文,2021,第6期
  • 蒋清锋(上海世外教育附属平湖经开实验小学).探析四年级下册《词句段运用》的编排特点与教学方法[J].小学语文,2021,第6期
  • 叶榕(福建省福州市钱塘小学).品读有趣故事,落实三年级下册第八单元复述训练[J].小学语文,2021,第6期
  • 孙玉文(北京大学中文系).古代语音和文言诗文阅读[J].小学语文,2021,第6期
  • 夏迎春1,李林2(黑龙江省齐齐哈尔市教育教学研究院;黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区教师进修学校).巧用插图及课后练习题,促进语文要素的落实[J].小学语文,2021,第6期
  • 郝晓芳(江苏省盐城市日月路小学).用系统思维精准落实三年级复述故事单元的语文要素[J].小学语文,2021,第6期
  • 闫勇(北京教育科学研究院).合理解读语文要素 有效实施课堂教学[J].小学语文,2021,第6期
  • 娄屹兰(浙江省杭州市青蓝小学).低年段语文学习活动的特征与实施策略[J].小学语文,2021,第6期
  • 郭元祥(华中师范大学教育学院).教学的深度源于育人价值[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 詹凯西1,王耘2(北京市第一五六中学;北京市教育科学研究院基础教育研究中心).理解—共情—认同:初中党史教学设计的逻辑理路——以《毛泽东开辟井冈山道路》一课为例[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 赵新华1,周书文1,杨建梅2(新疆师范大学;新疆沙湾市第三中学).依靠统编教材,铸牢中华民族共同体意识[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 史晓荣(陕西学前师范学院教育科学学院).统编小学语文教材童话文体的解读与教学[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 薛天涛(山东省东营市第二中学).校本课程开发中的误区与对策[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 黄鲜(浙江省温岭市石桥头镇中心小学).农村小学劳动教育校本课程实施的问题与矫正[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 寇小永1,窦继红2,3,王飞4,徐勤洁1(甘肃兰州西北师范大学教育学院;西北师范大学第二附属中学;西北师范大学;西北师范大学教育学院).运用思维导图评价学生生物学深度学习[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 田国华(浙江省元济高级中学).基于学历案的高中历史深度学习探究[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 邹学红(北京师范大学教师教育研究中心).教师的教学不是摸着石头过河——理论知识转化为教师实践性知识的自我研究[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 曾亚琼(重庆市渝北区教育科学研究所;渝北区教育学会).传统文化促进社会主义核心价值观融入学校教育的价值与路径探析[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 余昆仑(河南省郑州市教育局教学研究室).高中语文情境化命题的创新与实践——以郑州市高中语文学科学业水平测试命题为例[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 郭蕾(重庆市教育科学研究院).基于语文要素的评价量规设计[J].小学语文,2021,第6期
  • 李玉洁(辽宁省大连市五四路小学教育集团).细读文本,感受五年级下册第八单元的语言特色[J].小学语文,2021,第6期
  • 王昌珍(安徽省广德市教体局教师发展中心).低年段说话、写话教学资源开发例谈[J].小学语文,2021,第6期
  • (《小学语文》编辑部).本刊参考文献规范格式[J].小学语文,2021,第6期
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