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期刊文章列表

  • 孙一敏(江苏省连云港市实验学校).聚焦“奇妙”特点,实施四年级下册童话单元教学[J].小学语文,2021,第6期
  • 邵巧治(福建省厦门市教育科学研究院).四年级下册童话单元教学实施路径[J].小学语文,2021,第6期
  • 孙家菊(天津市西青区教师发展中心).巧借图画,有效开展一年级连环画课文的教学[J].小学语文,2021,第6期
  • 汪明华(江苏省盐城市盐都区教师发展中心).开掘童话意蕴 感悟童话内涵——二年级下册第七单元人文主题教学例谈[J].小学语文,2021,第6期
  • 丁华芳1,王伟2(山东省淄博市基础教育研究院;山东省淄博市周村区南郊镇贾黄小学).以文为帆 驾想象之舟——以二年级下册《当世界年纪还小的时候》为例[J].小学语文,2021,第6期
  • 孙玉文(北京大学中文系).古代语音和文言诗文阅读[J].小学语文,2021,第6期
  • 夏迎春1,李林2(黑龙江省齐齐哈尔市教育教学研究院;黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区教师进修学校).巧用插图及课后练习题,促进语文要素的落实[J].小学语文,2021,第6期
  • 郝晓芳(江苏省盐城市日月路小学).用系统思维精准落实三年级复述故事单元的语文要素[J].小学语文,2021,第6期
  • 闫勇(北京教育科学研究院).合理解读语文要素 有效实施课堂教学[J].小学语文,2021,第6期
  • 娄屹兰(浙江省杭州市青蓝小学).低年段语文学习活动的特征与实施策略[J].小学语文,2021,第6期
  • 白燎原(甘肃省兰州市教育科学研究所).小学思政课“3S”教学模型的建构与实践初探[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 王学涛(四川省乐山市教育科学研究所;四川省乐山市教育科学研究所理论室).创建结构化知识教学的内在理路及实践探索——以地理学科为例[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 蒋清锋(上海世外教育附属平湖经开实验小学).探析四年级下册《词句段运用》的编排特点与教学方法[J].小学语文,2021,第6期
  • 叶榕(福建省福州市钱塘小学).品读有趣故事,落实三年级下册第八单元复述训练[J].小学语文,2021,第6期
  • 李玉洁(辽宁省大连市五四路小学教育集团).细读文本,感受五年级下册第八单元的语言特色[J].小学语文,2021,第6期
  • 王昌珍(安徽省广德市教体局教师发展中心).低年段说话、写话教学资源开发例谈[J].小学语文,2021,第6期
  • 梁亚平(北京汇文中学).基于主题意义的英语课堂教学设计与研究[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 钟晓媛(人民教育出版社化学编辑室).基于模型认知 发展学科思维——以“燃烧和灭火”为例[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • 黄开红(重庆市教育科学研究院;重庆市教育科学研究院历史研究室).统编高中历史教科书党史内容的教学指导与建议[J].中小学教材教学,2021,第6期
  • (《小学语文》编辑部).本刊参考文献规范格式[J].小学语文,2021,第6期
  • 伍新春(北京师范大学心理学部)."阅读简单观"不简单[J].小学语文,2021,第5期
  • 曹有凡1,鱼亚强2(陕西省咸阳市教育教学研究室;陕西省咸阳市长武县恒大小学).破译单元密码提升思维能力[J].小学语文,2021,第5期
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