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沈秋凤（浙江省湖州市爱山小学教育集团）.基于项目化理念建设小学心理委员团队的实践探索[J].中小学心理健康教育,2023,第27期
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陈宇燕（浙江省嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心）.“双减”背景下初中生心理复原力培养的区域实践[J].中小学心理健康教育,2023,第27期
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（《中小学心理健康教育》杂志社）.“心理班会设计”栏目征稿启事[J].中小学心理健康教育,2023,第27期
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边颖（北京市海淀区中关村第一小学）.两块泡芙引发的冲突——如何做好小学生情绪管理[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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林美聪（福建省晋江市英林镇英埔中心小学）.引导学生远离色情短视频，堵不如疏[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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廖颖娜（广东省肇庆市高要区第一中学）.初中生情绪管理校本课程开发[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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吴秋平（上海高行中学）.学科核心素养导向下的心理健康教育课例设计[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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张丽娟（新疆乌鲁木齐经济技术开发区(头屯河区)教研室）.看见内心期待 促进爱的联结[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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王昭（广西南宁市第十四中学）.来自不同星球的你——高一人际交往主题心理课设计[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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陶新华，万金智（苏州大学）.双相情感障碍是可以预防和疗愈的[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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胡慧娟（江苏省高淳高级中学）.家庭教育中慎用“好孩子”标签[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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胡金凤（广东省珠海市夏湾中学）.看见——初中生亲子沟通主题校园心理剧[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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陈芳琳1，何凤婷1，郑嘉炜2（广东省广州市天河区华阳小学；华南师范大学）.融合教育背景下ADHD倾向儿童的学校干预新模式探究[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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甘雄，秦珂楠，张蔓茹，王品逸，杨蕊嵘（长江大学教育与体育学院）.青少年受欺负与非自杀性自伤行为的关系研究[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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杨月新（安徽省安庆市第二中学）.学校心理辅导中基于认知行为疗法的个案概念化示例[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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韩婧怡（北京市丰台区丰台第一小学）.微信公众号在小学心理健康教育中的应用——以心理韧性的培养为例[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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罗敏（广东省佛山市高明区高明实验中学）.五公里彩虹跑提升高三学生自我效能感的探索[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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王世华（北京市第八中学）.班主任如何帮助有养育困难的家长[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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乔麟婷（北京语言大学）.中小学生学业自我效能感的影响因素及应用[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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廖虹，陈雪莹（广东省肇庆高新技术产业开发区育慧学校）.你是我的朋友——小学高年级同伴关系辅导课[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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张智超（山东省烟台第三中学）.像毛竹一样成长——高中生自我认识活动课设计[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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贾淑勤（广东省东莞市商业学校）.恨的背后，是深深的渴望——家校社联动缓解中职生的情绪与行为障碍[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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刘明蕾（广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学）.中学生非自杀性自伤案例的心理辅导[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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蒋亚兰，李晓萍（四川省成都市第三十七中学校）.全面考量 智慧选择——高考志愿填报指导的个体行动研究[J].中小学心理健康教育,2023,第26期
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