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王春晖（山东外贸职业学院）.文化自信视域下高职思想政治教育话语体系创新思考[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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张士俊，郝转（山西水利职业技术学院）.工匠精神背景下高职学生职业素质培养路径研究 ——以园林工程技术专业为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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纵凤侠（中国矿业大学）.高校体育课对话式教学的“乔哈里视窗”机理探析[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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刘雪光（无锡城市职业技术学院旅游学院）.无锡古运河工商文化旅游开发研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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李鹏（太原市轨道交通发展有限公司）.城市轨道交通建筑信息模型应用及发展趋势研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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王倩（广西民族师范学院政治与公共管理学院）.民族地区公共管理类专业实践教学模式研究 ——以广西民族师范学院为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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曹静雯（扬州工业职业技术学院）.新时期高校来华留学生的思想政治教育工作研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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甘良梅（南京铁道职业技术学院）.高职留守经历学生依恋对心理资本的影响：自尊的中介作用研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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陈羡，丁闽江（福建中医药大学）.高校辅导员“零存整取式”网络思政能力培养及实施策略[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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汤芳，兰芬，谭惠中（湖南交通工程学院）.积极情绪对道德判断的影响 ——基于动机维度模型的研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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何春燕（泉州经贸学院）.泉州华侨文化融入大学生德育工作的探索研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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雷馥源（成都中医药大学外语学院）.布莱恩·弗里尔剧作《费城我来了》中的身份认同危机[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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程艳（上饶幼儿师范高等专科学校）.学前教育质量提升视阈下幼儿教师观察能力的职前培养[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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张洪满（南京交通职业技术学院）.基于城轨运营专业教学标准的专业群课程体系的构建[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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刘君（广州城建职业学院）.基于IPA分析法的高职教育校企精准育人模式改革探析[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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张莲（长江工程职业技术学院）.融媒体时代高职大学生党员教育的路径探析[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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彭迎春（江苏信息职业技术学院马克思主义学院）.关于中华优秀传统文化融入高职思政课教学的思考[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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何奕璋（广东轻工职业技术学院）.校企师资共同体的建设策略探析[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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范成博（大连财经学院）.教育信息化背景下以教育法治助推教育治理现代化[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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顾春江（无锡环境科学与工程研究中心）.宋词符号意象英译分析 ——以许渊冲《英译宋词三百首》为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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刘泳泳1，杨顺昌2（香港中文大学；高校思想政治工作队伍培训研修中心(福建师范大学)）.复合职责下的高校辅导员立德树人权责清单制度建设思考[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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陈秀兰（广州番禺职业技术学院）.高职院校朋辈心理辅导员的心理防御机制研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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肖丽霞（石河子大学马克思主义学院）.专业自觉：高校思想政治理论课教师专业发展之根本[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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汪石果（湘潭医卫职业技术学院）.通过把好九道“关”全面落实国家高校学生资助政策[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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杨玥（天津商务职业学院）.我国高等职业院校境外办学教学资源共享策略研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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王丹瑶（洛阳职业技术学院）.大学生生态文化培育的时代意蕴与现实境遇[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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杨力（广东茂名幼儿师范专科学校）.新拟态设计风格下平面视觉元素的分析与研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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段飞（安徽大学化学化工学院）.多元智能理论下高校学生管理工作创新性探析[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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闫烁（中国矿业大学(北京)）.新时代我国高校意识形态工作面临的困境及对策研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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王维延（广西师范大学经济管理学院）.“一带一路”倡议下优化广西对外直接投资布局的思路与对策[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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