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曹静雯（扬州工业职业技术学院）.新时期高校来华留学生的思想政治教育工作研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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雷馥源（成都中医药大学外语学院）.布莱恩·弗里尔剧作《费城我来了》中的身份认同危机[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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许元政（安徽工业职业技术学院）.高校课程思政与课程改革的思考[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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王晓燕（广东理工学院经济管理学院）.粤港澳大湾区城镇化与乡村振兴发展风险研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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甘良梅（南京铁道职业技术学院）.高职留守经历学生依恋对心理资本的影响：自尊的中介作用研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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汤芳，兰芬，谭惠中（湖南交通工程学院）.积极情绪对道德判断的影响 ——基于动机维度模型的研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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罗燕（辽宁特殊教育师范高等专科学校）.高职生心理健康现状调查与分析 ——以辽宁省8所高职院校的调查数据为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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王翔敏（中国矿业大学外国语言文化学院）.“一带一路”建设下英语教育的ELF思路转型[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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陈阳芳（广西师范大学马克思主义学院）.以人的主体性助推广西生态文明建设 ——基于《1844年经济学哲学手稿》的启示[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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朱智清（南京科技职业学院）.核心素养理念下高职院校课程教改的创新路径探析[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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王春晖（山东外贸职业学院）.文化自信视域下高职思想政治教育话语体系创新思考[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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王海波，李铎，盛鑫，刘超（无锡职业技术学院）.高职院校体育教师职业技能指标体系研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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李芳（广州工程技术职业学院）.新时代高校爱国主义教育实施路径探析[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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肖丽霞（石河子大学马克思主义学院）.专业自觉：高校思想政治理论课教师专业发展之根本[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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范成博（大连财经学院）.教育信息化背景下以教育法治助推教育治理现代化[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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彭迎春（江苏信息职业技术学院马克思主义学院）.关于中华优秀传统文化融入高职思政课教学的思考[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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顾春江（无锡环境科学与工程研究中心）.宋词符号意象英译分析 ——以许渊冲《英译宋词三百首》为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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杨玥（天津商务职业学院）.我国高等职业院校境外办学教学资源共享策略研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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汪石果（湘潭医卫职业技术学院）.通过把好九道“关”全面落实国家高校学生资助政策[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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王丹瑶（洛阳职业技术学院）.大学生生态文化培育的时代意蕴与现实境遇[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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何奕璋（广东轻工职业技术学院）.校企师资共同体的建设策略探析[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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陈秀兰（广州番禺职业技术学院）.高职院校朋辈心理辅导员的心理防御机制研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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刘泳泳1，杨顺昌2（香港中文大学；高校思想政治工作队伍培训研修中心(福建师范大学)）.复合职责下的高校辅导员立德树人权责清单制度建设思考[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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燕梅，孟星星（河南牧业经济学院）.生涯教育在学生工作中的运用[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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王维延（广西师范大学经济管理学院）.“一带一路”倡议下优化广西对外直接投资布局的思路与对策[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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王国诚（汕尾职业技术学院）.社会支持对自我和谐的影响：自尊与心理控制源的中介作用[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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黄太阳（安徽大学社会与政治学院）.从机械团结到有机团结 ——农村互助养老的新趋向[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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闫烁（中国矿业大学(北京)）.新时代我国高校意识形态工作面临的困境及对策研究[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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潘哲（肇庆医学高等专科学校）.高职院校体育教学与运动训练异同互补解析 ——以肇庆医学高等专科学校为例[J].太原城市职业技术学院学报,2021,第8期
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