-
张晶1,2,秦在东2(浙江师范大学马克思主义学院;华中师范大学马克思主义学院).当代青年的劳动价值观危机及破解理路[J].思想教育研究,2022,第1期
-
田鹏颖,李雨珊(东北大学马克思主义学院).论人类文明新形态的未来指向[J].思想教育研究,2022,第1期
-
李宇杰1,2,赵婉斐3(广西师范大学学生工作处;华中师范大学教育学院;梧州学院学生工作处).基于生活教育理论的高校劳动教育探析[J].思想教育研究,2022,第1期
-
孙桂香1,刘鹤2(石河子大学党委办公室;石河子大学马克思主义学院).“躺平的佛系青年”——互联网时代解构主义思潮的符号嬉戏[J].思想教育研究,2022,第1期
-
黄冬霞(西南大学马克思主义学院).场景化传播背景下高校思想政治理论课建设面临的挑战与对策[J].思想教育研究,2022,第1期
-
廖小琴(东南大学马克思主义学院).思想政治教育过程要素再探究[J].思想教育研究,2022,第1期
-
高爽,黄明理(河海大学马克思主义学院).论解放维度中“现实的人”与“现实的个人”的辩证统一关系——基于《德意志意识形态》的文本分析[J].思想教育研究,2022,第1期
-
杨章文(上海大学马克思主义学院).网络文化消费主义:现实表征、本质透视及诊治理路[J].思想教育研究,2022,第1期
-
刘兴云(北京联合大学艺术学院).公共美育课课程思政教学实践探析[J].思想教育研究,2022,第1期
-
王维国(中国社会科学院大学马克思主义学院;南开大学21世纪马克思主义研究院).新时代公民道德建设与治理的创新发展[J].思想教育研究,2022,第1期
-
林丹1,丁义浩2(大连理工大学人文与社会科学学部;东北大学马克思主义学院).马克思主义引领社会主义核心价值观的逻辑维度[J].思想教育研究,2022,第1期
-
程运麒(中国政法大学马克思主义学院).中国共产党以动态学习促进良好政治生态的历程、经验和启示[J].思想教育研究,2022,第1期
-
杨宏伟,蒲文娟(兰州大学马克思主义学院).《关于费尔巴哈的提纲》的思想政治教育实践性思想蕴涵及其当代启示[J].思想教育研究,2022,第1期
-
王瑜(山东大学马克思主义学院).党的领导制度的历史嬗变、基本特点和经验启示[J].思想教育研究,2022,第1期
-
韩尚峰1,黄磊2(中国石油大学党委;中国石油大学就业指导中心).“双一流”建设背景下行业特色型高校就业增质路径探索[J].思想教育研究,2022,第1期
-
钟启东(北京大学马克思主义学院).“坚持理论创新”历史经验的意识形态力量[J].思想教育研究,2022,第1期
-
季托,金林南(河海大学马克思主义学院).论思想政治教育者的反思性实践[J].思想教育研究,2022,第1期
-
凤启龙1,钮青2(东南大学马克思主义学院;东南大学公共卫生学院).《哥达纲领批判》的思想政治教育理念及当代启示[J].思想教育研究,2022,第1期
-
吴炜,马慧怡(中山大学马克思主义学院).唯物主义与历史的结合:马克思主义历史概念及其“科学”意义[J].思想教育研究,2022,第1期
-
程丙(复旦大学马克思主义学院).上海共产党早期组织建构的现实基础与理论逻辑[J].思想教育研究,2022,第1期
-
魏凌云,亓光(中国矿业大学马克思主义学院).从“知其然”到“知其所以然”:思想政治教育学社会思潮批判模式的发展与创新[J].思想教育研究,2022,第1期
-
柏豪(北京大学医学部基础医学院).高校辅导员能力成熟度评价体系构建研究[J].思想教育研究,2022,第1期
-
(《思想教育研究》编辑部).欢迎订阅2022年《思想教育研究》[J].思想教育研究,2022,第1期
|