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林月影（晋江第一中学）.学科哲学观：引领新高考地理教学 ——以2018年全国I卷地理试题为例[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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吴云（云霄第一中学）.高考综合改革适应性衔接思考[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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陈秋玉（晋江市毓英中学）.基于核心素养培养物理课堂学生提问能力的策略[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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刘云潮（建宁县第一中学）.高一化学电解质和非电解质概念的教学探讨[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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邹丹（福州第四中学）.高中生时间管理课程提升学业成绩研究[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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吴文胜（三明市第二中学）.高中物理科学思想和方法的渗透：意识与方法[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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李伯灯1，金宁沂2（闽侯县教师进修学校；闽侯县第六中学）.延伸的课堂：QQ平台在初中物理教学中的应用[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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陈若宁（连江第一中学）.高考地理统计图表判读技能提升的探讨[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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侯小宁（永泰第一中学）.地理教学中图形判读能力的培养[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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曾清源（晋江市内坑中学）.基于核心素养的“苹果6”高三地理课堂教学改革探索 ——以“气压带和风带”复习课为例[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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王云生（福建教育学院化学教育研究所）.2018年高考全国Ⅰ卷理综化学试题特点及亟待研究问题[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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潘家俊（福鼎市第二中学）.基于Moodle平台高中信息技术课堂过程性评价策略研究[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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杨淑芬（南安市教师进修学校）.基于核心素养的记叙文写作素材精细加工策略[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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刘云平（福清华侨中学）.加强英语教师文化意识建设的实践探究[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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王碧文（厦门市灌口中学）.基于核心素养的英语文学阅读教学探究 ——以A Little Match Girl为例[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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余燕清1，叶建碧2（厦门市翔安区实验学校；厦门市国祺中学）.情感教育在学校体育教学中的研究与建议[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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魏黎明（永泰县第一中学）.指导自主教学法在时政评析课中的应用[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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丘银生（上杭县第二中学）.“三贴近”让政治课堂更有生机[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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戴小彬（泉州市第九中学）.比喻在闽南话谚语中妙用例谈[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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吴一德（石狮第一中学）.高科技学习工具之我见[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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张元祥（平和第一中学）.改革能避免革命吗？ ——1861年俄国农奴制改革的教学探讨[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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蔡顺英（漳州市龙文中学）.参照SOLO理论建构历史解释 ——以“工业革命促成世界市场初步形成”为例[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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程敦（福州第二中学）.以新课标为指引 聚焦核心素养 ——2018年高考数学全国卷评析[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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曾呈进（福建教育学院）.聚焦核心素养 彰显生态文明 ——2018年全国I卷地理试题特点分析与教学对策[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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林金辉（莆田第六中学）.建设“创课”文化乐园 培养学生核心素养 ——对普通高中美术学科创作课教学的思考[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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华丕长（石狮市第一中学）.试论中学女教师的最佳成长期及培养对策[J].福建基础教育研究,2018,第7期
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