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蒋志芳（江苏省无锡市锡山实验小学）.“跨界”构筑阅读新样态[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2021,第1期
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张祖庆（浙江省杭州市谷里书院）.文学类文本教学解读的“钥匙”[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2021,第1期
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周浩云，殷霞（江苏省常州市新北区奔牛实验小学）.“园丁式培育”机制的构建与实施[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2021,第1期
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郭兴华（江苏省常州市花园第二小学）.数学“综合与实践”教学的资源开发[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2021,第1期
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刘丹（江苏省溧阳市第二实验小学）.GeoGebra软件助力图形教学——《图形的平移》一课教学探索[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2021,第1期
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汪洋（南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校）.“复述”的教材编排与训练策略[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2021,第1期
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陈新涛1，张明红2（江苏省南京市晓庄小学；江苏省南京市栖霞区教师发展中心）.从课前到课后,充分发挥作业的评价功能——以《间隔排列》一课为例[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2021,第1期
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（《教育研究与评论》编辑部）.2021年重点话题征稿[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2021,第1期
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