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范晓婷（江苏连云港市灌云县新区实验小学）.让英语语法课堂活跃起来——以译林版英语教材五年级下册的语法教学为例[J].小学教学参考,2022,第27期
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胥金平（山东东营经济技术开发区东凯小学）.美术“欣赏·评述”领域教学策略探析[J].小学教学参考,2022,第27期
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叶盛（浙江衢州市新华小学）.探寻知识内在连接点，加速认识理解——教学《平均分的认识》的点滴思考[J].小学教学参考,2022,第27期
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柯小玲（安徽望江县第一小学莲花湖校区）.帮助学生积累数学基本活动经验的策略研究[J].小学教学参考,2022,第27期
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吴琼（安徽望江县第三小学）.“双减”政策下提高低年级语文教学质量的策略[J].小学教学参考,2022,第27期
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梅红（江苏如皋市外国语学校）.指向文本特点的民间故事教学策略——以《牛郎织女（一）》的教学为例[J].小学教学参考,2022,第27期
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（盐城市新河实验小学）.随风入夜“新河人”,润物无声“河文化”[J].小学教学参考,2022,第27期
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强小英（江苏常州市武进清英外国语学校）.开展师生共读活动，促进学科素养落地[J].小学教学参考,2022,第27期
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顾建锋（浙江海宁市实验小学）.学习进阶：科学单元项目化学习设计策略[J].小学教学参考,2022,第27期
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恽亚杰（江苏常州市武进区李公朴小学）.经历思维过程 夯实科学素养[J].小学教学参考,2022,第27期
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杨巧燕（江苏南通市竹行小学）.多角度确立语言文字训练点——以《爬山虎的脚》的教学为例[J].小学教学参考,2022,第27期
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王理平（江苏如皋市安定小学）.基于责任意识培养的心理健康教学实践[J].小学教学参考,2022,第27期
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冯炜玲（浙江衢州市柯城区礼贤小学）.德育管理活动设计和组织策略探析[J].小学教学参考,2022,第27期
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王晓双（江苏徐州市铜山区三堡实验小学）.有效开设美术第二课堂的实践与思考[J].小学教学参考,2022,第27期
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黄艺（江苏张家港市白鹿小学）.引导，实践：让道德与法治课堂中的劳动教育生根——以统编版道德与法治教材一年级下册《干点家务活》的教学为例[J].小学教学参考,2022,第27期
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费洪（浙江湖州市东林镇东林小学）.英语词汇教学优化策略探析[J].小学教学参考,2022,第27期
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马沙沙（江苏徐州市明诚小学）.话题引领下的英语口语交际训练初探[J].小学教学参考,2022,第27期
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张媛媛（江苏徐州市大黄山实验小学）.英语口语表达教学的多元叠加[J].小学教学参考,2022,第27期
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段燕（江苏南通市通州区金余小学）.英语小故事在英语教学中的运用研究[J].小学教学参考,2022,第27期
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杨萍（江苏南京市江宁实验小学）.博观而约取，厚积而薄发——以统编道德与法治教材《安全记心上》的教学为例[J].小学教学参考,2022,第27期
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宋婕（江苏宿迁市实验小学）.道德与法治教学中的安全教育初探[J].小学教学参考,2022,第27期
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徐元元（江苏东海县和平路小学）.单元整体设计的高年级英语话题写作教学策略[J].小学教学参考,2022,第27期
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许健（江苏无锡市育红小学）.科学教学中培养学生探究能力的路径[J].小学教学参考,2022,第27期
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林君（福建莆田市涵江区江口海星小学）.音乐课中体态律动教学法的运用策略探究[J].小学教学参考,2022,第27期
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孙丽丽（江苏徐州市铜山区新区实验小学）.科学分组实验组织有效性的探究[J].小学教学参考,2022,第27期
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林 超（江苏南京市樱花小学）.以“前数学理解”联结数学实验中的核心问题[J].小学教学参考,2022,第26期
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