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王亚萍（江苏徐州市铜山区房村镇中心小学）.打开视界 在观察中发现 ——培养学生观察能力的小学科学教学策略[J].小学教学参考,2023,第27期
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赵范珏（江苏苏州市工业园区金鸡湖学校）.趣味性实验在科学教学中的应用探析[J].小学教学参考,2023,第27期
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赵娟（江苏南京市琅琊路小学分校天润城小学）.体育教学中健美操训练方法探索[J].小学教学参考,2023,第27期
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陈玫玫，陈亮（江苏泗洪县通济实验学校；江苏泗洪县经济开发区小学）.运用绘本引导学生深度学习的探索与实践[J].小学教学参考,2023,第27期
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祝本淮（福建闽清县教师进修学校第二附属小学）.书法引动教学，课堂彰显活力 ——小学书法活动与语文教学融合的策略探究[J].小学教学参考,2023,第27期
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陈华（江苏灌南县新安小学）.玩转魔术游戏，感悟数学好玩 ——以数学魔术课“读心术之猜生日”的教学为例[J].小学教学参考,2023,第27期
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李秋普（江苏睢宁县第二小学）.自设口算游戏，提升计算能力 ——“20以内加减法”口算练习的实践与思考[J].小学教学参考,2023,第27期
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于锦喜（江苏涟水县郑梁梅小学）.引导学习迁移 加速认知构建 ——对苏教版数学教材五年级上册“小数加法和减法”教学的思考[J].小学教学参考,2023,第27期
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张文霞（江苏如皋市白蒲镇白蒲小学）.阅读有界 认知无边 ——小学英语阅读教学策略探究[J].小学教学参考,2023,第27期
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倪森鹤（浙江杭州二中白马湖学校）.以玩助学，培养推理意识 ——以数学游戏课“好玩的骰子”教学为例[J].小学教学参考,2023,第27期
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陈银，施娇娥（浙江杭州市天长小学；浙江杭州市崇文小学）.巧设数学游戏，培养几何素养 ——以数学游戏课“探秘十二方块拼图游戏”的教学为例[J].小学教学参考,2023,第27期
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杨桂月（山东东营市东营区黄河中学）.STEM 教育在综合实践活动教学中的实践应用[J].小学教学参考,2023,第27期
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权慧（江苏徐州市铜山区黄集实验小学）.培养计算思维的信息科技课程教学策略[J].小学教学参考,2023,第27期
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蔡静（江苏无锡市新吴区锡梅实验小学）.基于APOS理论促进学生深度理解概念 ——以“图形的认识”教学为例[J].小学教学参考,2023,第26期
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季夏玲（江苏南通高等师范学校附属小学）.大概念引领下小学数学课堂教学内容的重组 ——以“圆柱的体积”教学为例[J].小学教学参考,2023,第26期
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侯玉莲（甘肃武威市凉州区西苑实验小学）.基于深度体验，让量感自然生长 ——以“千克的认识”教学为例[J].小学教学参考,2023,第26期
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许晶晶（江苏南京市江宁区陆郎中心小学）.体验式教学视域下量感培养的策略研究[J].小学教学参考,2023,第26期
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杨凤球（广东清远市阳山县黎埠中心小学）.谈如何在“数的运算”教学中培养学生数学核心素养[J].小学教学参考,2023,第26期
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张烨栋（江苏江阴市长泾实验小学）.默会知识视域下小学数学尺规作图教学探究[J].小学教学参考,2023,第26期
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骆炜（江苏南京建邺实验小学分校）.做数学：学科实践的基本样态[J].小学教学参考,2023,第26期
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黄春燕（广西桂平市西山路小学）.“双减”背景下小学数学教学内容的优化与创新[J].小学教学参考,2023,第26期
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曾伟强（广西平南县教研室）.“以练导学”的课堂教学实践研究[J].小学教学参考,2023,第26期
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