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期刊文章列表

  • 王世秀(甘肃省临夏州广河县三甲集中学).互文性视角下中诗英译在高中英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第48期
  • 王先超(义乌市上溪中学).基于主题意义探究的高中英语阅读教学实践——以“E-learning”教学设计为例[J].校园英语,2022,第48期
  • 王燕(安徽省马鞍山市含山县第二中学).新课改下高中英语高效课堂的构建[J].校园英语,2022,第48期
  • 吴娱(南京师范大学附属中学树人学校).试论单元整体视角下的初中英语单课有效教学[J].校园英语,2022,第48期
  • 许珊珊(晋江市内坑中学).初中英语词汇教学存在的问题及改进措施[J].校园英语,2022,第48期
  • 薛建岚(福建省福清融城中学).基于英语学习活动观的高中英语读写教学探究[J].校园英语,2022,第48期
  • 闫璐(甘肃省酒泉市第二中学).“双减”教育背景下初中英语大单元教学学生课前预习作业设计探究[J].校园英语,2022,第48期
  • 杨从梅(佛山市顺德区第一中学).指向深度学习的高中英语单元整体设计中单元项目的设计探究与实践——以北师大版高中英语必修二Unit 6的教学为例[J].校园英语,2022,第48期
  • 恽慧(常州市新北区魏村中心小学).基于地域文化资源的小学高年级英语写话教学实践[J].校园英语,2022,第48期
  • 陈秋菊(上杭县实验中学).培养初中生英语自主学习能力的教学策略研究[J].校园英语,2022,第48期
  • 陈小娟(甘肃省庆阳市华池县上里塬初级中学).农村初中英语课堂分层教学策略微探[J].校园英语,2022,第48期
  • 陈赛皎(福建省龙岩市永定区第二初级中学).基于思维能力发展的初中英语听说教学改革对策[J].校园英语,2022,第48期
  • 耿莹(江苏省常州市新北区飞龙实验小学).学习共同体理念下小学英语教材与绘本融合教学策略[J].校园英语,2022,第48期
  • 贾清如(北京邮电大学).新时代网络大背景下大学生英语翻译能力提升策略[J].校园英语,2022,第48期
  • 刘霞(甘肃省庆阳市华池县柔远小学).“双减”政策背景下小学英语作业优化设计策略[J].校园英语,2022,第48期
  • 乔正盼(甘肃省临夏市临夏回民中学).基于核心素养提升高中英语阅读教学质量的策略[J].校园英语,2022,第48期
  • 温雪娟(福建省漳州市龙海区港尾中学).核心素养背景下高中英语合作学习策略分析[J].校园英语,2022,第48期
  • 薛霞(甘肃省酒泉市第二中学).解析“双减”背景下初中英语大单元教学课前预习作业设计策略[J].校园英语,2022,第48期
  • 姚龙凤(江苏省震泽中学).关于高中英语读写结合教学模式的思考[J].校园英语,2022,第48期
  • 邓召弟(江苏省常州市武进区湖塘实验中学).聚焦主题意义探究 统领初中英语报刊阅读教学[J].校园英语,2022,第48期
  • 李景云,贾云红,张茜(青岛职业技术学院基础教学部).高职公共英语大一学生读后续写培训报告[J].校园英语,2022,第48期
  • 姚亮(江苏旅游职业学院).课程思政理念下的高职英语课程建设[J].校园英语,2022,第48期
  • 张洁(甘肃省兰州市第七中学).核心素养下对高中英语阅读教学的建议[J].校园英语,2022,第47期
  • 张辛恒(江苏省宿迁市崇文初级中学).初中英语“自学·议论·引导”学法中的小组合作学习策略[J].校园英语,2022,第47期
  • 周子英(广西大学附属中学).论运用课文复述法提升初中生英语写作能力的基本策略[J].校园英语,2022,第47期
  • 师文娟(山西师范大学临汾学院外语系).合作原则中违反方式准则的修辞方法分析[J].校园英语,2022,第47期
  • 孙士茜(山东科技大学外国语学院).计算机辅助翻译技术下的通信专业术语管理研究[J].校园英语,2022,第47期
  • 曾成磊(泗洪姜堰实验学校).以问促思:小学英语学科5W问题意识的重要性及培养策略——以四年级绘本Daddy Robot教学为例[J].校园英语,2022,第47期
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