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刘灵霞（福建省泉州市安溪县金火中学）.思维导图在初中英语教学中的应用研究[J].校园英语,2023,第48期
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刘有香（南京市六合区程桥中心小学）.基于英语学科大观念的小学英语单元整体作业设计探索[J].校园英语,2023,第48期
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倪慧慧（苏州高新区狮山实验小学教育集团）.主题意义探究下的小学英语单元整体教学[J].校园英语,2023,第48期
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任丽萍（福建省惠安荷山中学）.新课标背景下深入开展初中英语语篇教学的研究与实践[J].校园英语,2023,第48期
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吴碧练（福建省泉州市丰泽区东湖实验小学）.跨学科融合视域下小学英语教学实践与探索[J].校园英语,2023,第48期
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张倩（江苏省海门中学）.大单元背景下的高中英语单元融合教学策略[J].校园英语,2023,第48期
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张心怡（福建省泉州第一中学）.“双减”背景下的初中英语作业设计[J].校园英语,2023,第48期
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周凤妍（江苏省六合高级中学）.英语学习活动观视域下高中英语语篇教学实践探究[J].校园英语,2023,第48期
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祝炜（靖江市西来镇中心小学）.文化素养助力学生综合成长——小学高年级英语教学中的文化融合策略[J].校园英语,2023,第48期
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陈杰（洛阳师范学院公共外语教研部）.新闻英语翻译存在的问题及翻译策略研究[J].校园英语,2023,第48期
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郑碧艺（杭州市江锦小学）.关注学生“三度”学习,探索对话教学方法——以人教版小学英语四年级下册Unit6 PartA Let’s talk的教学为例[J].校园英语,2023,第48期
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林小玲（福建教育学院）.“阅读圈”在高中英语教学中的应用[J].校园英语,2023,第48期
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钮青（江苏省苏州市工业园区星澜学校）.基于教改的小学高年级英语写作教学研究——“Writing：Protect the Earth”课例报告[J].校园英语,2023,第48期
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王珊（宁夏医科大学）.信息技术支持下大学英语智慧课堂的构建研究[J].校园英语,2023,第48期
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金鹰（江苏省扬州市江都区丁沟中心小学）.文化自信下传统文化融入小学英语课堂的策略探究[J].校园英语,2023,第48期
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刘雄慧（江西现代职业技术学院）.信息化背景下高职英语教学中微课的应用[J].校园英语,2023,第48期
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孙勃（中山市小榄花城中学）.信息技术与初中英语读写课深度融合的实践探究[J].校园英语,2023,第48期
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范杰（浙江省宁波市宁海县银河小学）.21天阅读计划——谈小学生英语持续默读习惯的养成[J].校园英语,2023,第47期
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宋菲菲（苏州市实验小学）.建构表达体系、量化评价标准：核心素养下低年级学生表达能力的梯度提升——以沪教版小学英语一年级上册Module4 Unit1 “On the farm”为例[J].校园英语,2023,第47期
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张潇（上海市格致中学）.“双新”背景下以语篇衔接理论为指导的上海高考英语阅读理解“六选四”[J].校园英语,2023,第47期
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陈杰（洛阳师范学院公共外语教研部）.金课标准下体音美专业大学英语教学改革探究[J].校园英语,2023,第47期
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陈泳琳（东莞城市学院语言文化学院）.基于ADDIE模型的数字化转型教学改革研究——以大学英语课程为例[J].校园英语,2023,第47期
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葛佳（苏州高新区狮山实验小学校）.基于学科核心素养的小学高段英语单元整体教学研究[J].校园英语,2023,第47期
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柯雅算（福建省晋江市季延初级中学）.基于新课标导向的初中英语大单元主题教学研究[J].校园英语,2023,第47期
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刘萌（江苏省南通大学附属实验小学）.小学英语课堂“阅读圈”应用策略探索[J].校园英语,2023,第47期
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刘雄慧（江西现代职业技术学院）.跨文化教育视域下高职院校英语翻译教学模式的重构分析[J].校园英语,2023,第47期
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